UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСоціальна перцепція в управлінні середньою загальноосвітньою школою (реферат)
АвторPetya
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1924
Скачало260
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Соціальна перцепція в управлінні середньою загальноосвітньою школою

 

У статті розглядаються особливості сприймання керівниками підлеглих як

центральної ланки в організації процесу управлінської взаємодії з ними.

Зазначається, що в цьому процесі соціальна перцепція виконує важливі

функції: мотиваційну, орієнтувальну, модифікаційну,

перцептивно-діагностичну, регулятивну, порівняльно-оціночну,

інформативно-гностичну, які значною мірою обумовлюють особливості

управлінської взаємодії.

 

Аналіз досліджень соціальної перцепції свідчить, що на сьогодні існують

різні підходи до розуміння і використання терміна: від позначення факту

детермінації перцептивних процесів соціальними факторами до сприймання

так званих соціальних об’єктів (особистостей, груп, інших соціальних

спільнот) або суто міжособистісного сприймання і до повної відмови від

цього терміна і заміни його іншими, наприклад, „пізнання іншої людини”

[3; 11].

 

Проаналізуємо ці підходи з метою визначення сутності і функцій

соціальної перцепції в управлінській діяльності керівника середньої

загальноосвітньої школи.

 

Ще Л. Виготський висунув принцип культурно-історичної детермінації

психічних процесів, який стверджував наявність соціальних детермінант

процесу сприймання, оскільки, як зазначав учений, за всіма вищими

функціями генетично містяться соціальні відносини, реальні стосунки між

людьми [6].

 

Дж. Брунер увів термін „соціальна перцепція” для вивчення соціальної

обумовленості перцептивних процесів у залежності не лише від

характеристик стимулу-об’єкта, але й минулого досвіду суб’єкта, його

цілей, прагнень, значимості ситуацій. Таке розуміння соціальної

перцепції властиве дослідникам перцептивних процесів в межах загальної

психології. В цьому випадку перцептивні процеси розуміють як

характеристики пізнавальної функції психіки, яка полягає в спеціальних

перцептивних діях із створення чуттєвого образу світу [12]. Такі дії

відбуваються в структурі будь-якої внутрішньої або зовнішньої діяльності

і є засобом досягнення її мети [4].

 

Перцептивні дії розрізняються за функціями. Ті з них, які відповідають

за пошук об’єкта, настанову та корекцію позиції аналізатора, є

підготовчими, а ті, що забезпечують вимірювання просторових

характеристик об’єкта і побудову перцептивного образу – виконавчими.

Уточнюючись, змінюючись, коригуючись, деталі перцептивного образу все

більше підпорядковуються властивостям об’єкта, відтворюють його істотні

характеристики, переводять їх в нову систему координат. Таким є шлях

переходу об’єктивних, фізичних характеристик об’єкта в суб’єктивні,

психічні, коли предмет сприймання переходить у стан самого суб’єкта.

 

Такий перехід відбувається за рахунок певних перцептивних дій, зокрема –

віднайдення, розрізнення, ідентифікації і розпізнавання, що фактично є

різними рівнями перцептивної діяльності. При цьому процес віднайдення і

розрізнення передбачає порівняння створюваного в такий спосіб

перцептивного образу з еталонним, тобто з досвідом сприймання, який

зберігається в пам’яті індивіда. Ідентифікація – це порівняння

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ