UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваТворчий потенціал людини: соціально-психологічна парадигма (реферат)
АвторPetya
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3481
Скачало400
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Творчий потенціал людини: соціально-психологічна парадигма

 

У статті дається теоретичний аналіз концептуальних підходів до

постановки питання: творчий потенціал особистості

(соціально-психологічна парадигма). Розкривається психологічний зміст і

структура творчого потенціалу, вивчається характер співвідношень понять:

„творчий потенціал особистості” – „творча активність особистості”,

простежується динаміка розвитку її творчого потенціалу.

 

Рушійною силою і джерелом розвитку особистості є її творчий потенціал.

Ця проблема знайшла своє відображення у працях таких вчених, як Б.

Ананьєв, В. Асеєв, А. Матюшкін, М. Муканов, Я. Пономарьов, С.

Рубінштейн, Д. Узнадзе, С. Степанов, Є. Варламова, Р. Ткач та інші. Вони

розкривають саме поняття “творчий потенціал особистості”, розглядаючи

його на рівні вивчення потенційних і актуальних характеристик людини.

Основна ідея у працях згаданих вчених полягає в тому, що творчий

потенціал інтерпретується як категорійна форма творчої активності

особистості. Динаміка і розвиток творчої активності – це діалектичний

процес переходу потенційного та інтелектуального в актуальне

функціонування творчої активності, своєрідного плану продуктивної

діяльності, її програми на основі ретроспекції та моделювання

перспектив.

 

Мета дослідження полягає у розкритті сутнісної характеристики творчого

потенціалу особистості під кутом зору соціально-психологічного підходу і

аналізу можливостей його прояву (розвитку).

 

Завдання дослідження :

 

· здійснити теоретичний аналіз основних концептуальних підходів до

постановки питання: творчий потенціал особистості

(соціально-психологічна парадигма);

 

· розкрити психологічний зміст та структуру творчого потенціалу

особистості;

 

· виявити характер співвідношення понять “творчий потенціал особистості”

– “творча активність особистості”;

 

· простежити динаміку розвитку творчого потенціалу особистості.

 

Потенційність (від лат. potentia – здібність, сила, міць, дієвість) –

притаманна життєвій субстанції тенденція, яка за сприятливих умов

досягає своєї мети, і, відповідно, потенція – можливість, внутрішньо

присутня сила, здатність до дії [1, c. 357].

 

Творчий потенціал, як динамічна структура особистості, включає комплекс

творчих задатків, які проявляються і розвиваються у творчій діяльності,

а також комплекс психічних новоутворень особистості протягом її вікового

дозрівання. Він базується на уявленні і фантазії, асоціативних зв’язках,

багатстві інтуїтивних процесів, емоційній різноманітності й емпатійних

почуттях, які здійснюються у процесі творчої діяльності. На думку С.

Степанова, творчий потенціал – це психоенергетична напруга, що виникає

між устремліннями, можливостями та реальним життям людини. Він

реалізується у рефлексивно-творчому зусиллі, тобто в зусиллі,

спрямованому на досягнення раніше недосяжного, на реалізацію того, що до

даного моменту не було реалізоване, на устремління за межі самого себе.

За допомогою творчого зусилля людина може здобути у своєму житті те, що

їй не було дано від природи або в процесі виховання та освіти. Воно і

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ