UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРелігія в державних школах США: протистояння чи взаємодія? (реферат)
АвторPetya
РозділПолітологія, політика, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1429
Скачало222
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Релігія в державних школах США: протистояння чи взаємодія?

 

Сьогоднішнє розуміння принципу розділення релігії і держави має дві

основні іпостасі: розділення Церкви і держави та розділення школи і

Церкви. Тож, розглядаючи американський досвід практичної реалізації

цього принципу, цілком логічно не тільки проаналізувати місце релігії в

сучасній світській державі в цілому, а й місце та роль релігії в такій

державній інституції, як школа.

 

Основний Закон США, на відміну, скажімо, від українського, не містить

прямого положення про відокремлення Церкви від держави. Натомість

керівні принципи, що регулюють відносини між релігією та державою,

закладені в VI статті Конституції США та в Першій поправці до неї в

такому формулюванні: „Конгрес не повинен ухвалювати законів, що

запроваджували б будь-яку релігію чи забороняли б вільне відправлення

релігійних обрядів” [1]. Ці два постулати, з одного боку, гарантують

свободу віросповідання, а з іншого – захищають релігію ті релігійні

переконання від державного втручання.

 

Здавалося б, чітке відокремлення релігії від держави не дає права

останній ані впроваджувати релігію, ані забороняти релігійні відправи.

Проте цілком очевидно, що релігія в США не вважається справою суто

приватною. Законодавче відсторонення релігійних організацій від участі в

державному управлінні зовсім не виключає впливу релігії на суспільне

життя. Релігії – як прояву людського буття. Релігії, як феномена, що

впливає на людську свідомість, поведінку, прийняття рішень. Вплив

релігійних переконань спостерігається в США не тільки в повсякденному

житті громадян, а й у діяльності вищих посадових осіб, навіть у

можливості побудови вдалої політичної кар’єри. Саме про це йшлося в

статті „Релігійний фактор у політичному просторі США” (див. Політичний

менеджмент, №5, 2004). Продовжуючи розмову про американський досвід

регулювання відносин між Церквою і державою, розглянемо особливості

регулювання в США проблеми присутності релігії в державних школах.

 

Свого часу релігійна освіта була однією з головних цілей створення шкіл

в британських колоніях Північної Америки. Логічно, що батьки

американської Конституції, а також політики, що запропонували і

ратифікували Першу поправку до неї, не мали ще досвіду розвитку

державної освіти в тих масштабах, які США здобули в XIX столітті. Тому

можна вважати природним, що вони поєднували освіту з релігією; про це

свідчить згадування ними релігії як однієї з найважливіших цінностей,

які повинні пропагуватися через школу.

 

У XIX столітті почалося поступове скорочення підтримки релігійної освіти

в державних школах. Однак у багатьох штатах зберігався звичай починати

навчальний день спільною молитвою і читанням уривків з Біблії (переважно

у протестантському варіанті). Зростання чисельності католицького

населення викликало незадоволення католицької церкви протестантською

орієнтацією державних шкіл. Це поступово призвело до того, що процедура

читання Біблії в школах збереглася, але більшістю голосів у кожному

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ