UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСоціально-педагогічні дослідження в Україні в кінці ХVIII- поч. XX ст. (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4377
Скачало335
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Соціально-педагогічні дослідження в Україні в кінці ХVIII- поч. XX ст.

 

ПЛАН

 

1. Основні напрями соціально-педагогічних досліджень.

 

2. Проблема щастя людини та гармонійного розвитку у творчості Г.С.

Сковороди. Висвітлення шляхів запобігання бідності.

 

3. Т.Г. Шевченко про соціальне виховання.

 

4. Соціально-педагогічні ідеї К.Д.Ушинського.

 

5. М.І.Пирогов про необхідність зв’язку школи з життям.

 

6. Філантропічна діяльність О. Духновича, Х. Алчевської, М. Корфа.

 

7. Соціально-педагогічні погляди С. Русової.

 

Література

 

1. Основні напрями соціально-педагогічних досліджень

 

Основоположником соціальної педагогіки як науки традиційно вважається П.

Наторп, який започаткував її у другій половині XIX ст. Проте питання

впливу соціального середовища на формування особистості та шляхи

громадянського виховання, що забезпечують таку поведінку людини, яка

буде відповідати нормам і правилам поведінки, прийнятим в даному

суспільстві, висвітлювались в творчості як зарубіжних, так і

національних педагогів ще задовго до офіційного створення

соціально-педагогічної науки.

 

Якщо на сучасному етапі еволюція поглядів зарубіжних авторів на

соціальне виховання знайшла своє відображення у наукових дослідженнях,

то історичні аспекти становлення і розвитку соціальної педагогіки в

Україні ґрунтовно не розглянуті.

 

У посібниках з історії названої галузі знань відзначається діяльність

національних мислителів К.Д.Ушинського, А.С.Макаренка,

В.О.Сухомлинського. На жаль, практично не зустрічаються посилання на

творчість видатних українських діячів Г.С.Сковороди, Т.Г.Шевченка,

О.В.Духновича, а також яскраво сформованого представника соціальної

педагогіки С.Ф. Русової.

 

У колі наукових інтересів національних педагогів перебували проблеми:

 

- усунення соціальної несправедливості та встановлення соціальної

гармонії в суспільстві, один із шляхів для досягнення якої соціальне

виховання (Г. Сковорода, Т.Г. Шевченко та ін.);

 

- вплив соціального середовища і колективу на формування особистості

(Т.Г. Шевченко, К.Д. Ушинський, С.Ф. Русова та ін.);

 

- соціально-педагогічна діяльність в системі освіти, наближення закладів

освіти до життя (М.І. Пирогов, С.Ф. Русова , Х.Д. Алчевська);

 

- роль засобів виховання у соціалізації особистості (Г.С.Сковорода,

К.Д.Ушинський, О.В.Духнович, С.Ф.Русова і т.д.);

 

- особливості педагогічної роботи з дефективними дітьми (С.Русова);

 

- розширення сфери дії соціальної педагогіки (крім дітей з девіантною

поведінкою, хворих, сиріт сюди попадає доросле населення) – С.Русова,

Х.Алчевська та ін.;

 

- виховання милосердя, смиренності, притаманних християнській релігії

(“Руська трійця” – М.Шашкевич, І. Вагилевич, Я. Головацький;

Г.С.Сковорода та ін.).

 

Окрім того, необхідно відзначати філантропічну діяльність національних

діячів із створення шкіл та благодійних установ, зокрема, недільних

шкіл, чим плідно займались О.Духнович, М. Корф, Х. Алчевська, С. Русова.

 

Українських мислителів, у творчості яких є елементи соціальної

педагогіки, можна умовно віднести або до буржуазно-демократичного чи

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ