UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСпецифіка навчального предмета літератури, поєднання в ньому науки і мистецтва (реферат)
Авторdimich
РозділМовознавство, філологія, реферат, курсова, диплом
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось9483
Скачало310
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Специфіка навчального предмета літератури, поєднання в ньому науки і

мистецтва

 

ПЛАН

 

1. Наукове визначення художньої літератури, її специфіка

 

2. Наукове обґрунтування змісту предмета, характеристика навчальної

програми.

 

3. Предмет літератури в загальноосвітній школі. Визначення ролі предмета

 

Наукове визначення художньої літератури, її специфіка

 

У науковому розумінні художня література як один з основних видів

мистецтва становить специфічну, художньо-образну форму відображення і

творення об'єктивної дійсності, практично-духовного освоєння світу.

 

Як витвір людської мислі і почуттів, закріплений у написаному й

розмноженому слові, що набуло суспільного значення, тобто як вид

художньої писемності, "красного письменства", література виникла і

невпинно розвивається на ґрунті народної уснопоетичної творчості.

 

• Джерело художньої літератури, як і усної народної творчості, - життя,

народ. Життя - це той "єдиний кодекс естетичний", про який писав Іван

Франко: "... життя. Що воно зв'яже, те й буде зв'язано, а що воно

розв'яже, те й буде розв'язане".

 

Об'єкт літератури, її основу, як і інших галузей мистецтва становить

людина, людський світ - зовнішній і внутрішній, різноманітність людських

взаємин і ставлень до дійсності, реальність з погляду особи, природа

нашими очима. Це й дало підставу О.М.Горькому образно називати

літературу "людинознавством", "художнім дослідженням" людського світу. У

цьому ж література має свою специфіку в зіставленні з мистецтвом

живопису, скульптури, музики, танцю, театру, кіно. В ній людина як носій

духовності стає прямим об'єктом пізнання і відтворення в слові -

"будівному матеріалі літератури" (О.М.Горький); людина виступає в

літературі як головний об'єкт прикладання художніх сил.

 

Ще Г.Гегель у своїй "Естетиці" виділяв специфіку предмета літератури (за

тодішньою термінологією - поезії) тим, що "відповідний їй об'єкт є

безкінечне царство духу" людського (внутрішній світ людини), розкрите

силою слова. Саме воно, слово, за переконанням великого мислителя, -

"найбільш придатний матеріал, що безпосередньо належить духу (тобто

чуттям, і мислі людини - її духовності.), і найбільш здатний виражати

його (людського духу) інтереси і прагнення в їх внутрішній миттєвості, -

слово має застосовуватися переважно для такого вираження, якому воно

найбільш притаманне, подібно до того, як в інших мистецтвах це

відбувається з каменем, фарбою, звуком". Розглядаючи естетичну природу

як специфіку художньої літератури, Гегель далі зауважував: "З цього боку

головне завдання поезії буде полягати в тому, щоб сприяти усвідомленню

сил духовного життя і взагалі всього того, що буяє в людських

пристрастях і почуттях чи спокійно проходить перед спостережливим зором,

- всеосяжного царства людських вчинків, діянь, долей, уявлень, усієї

суєти цього світу...".

 

І. Художня література - предмет специфічний не тільки стосовно інших

галузей мистецтва, але й щодо науки, в якій переважає логічне мислення.

Однак при цьому слід мати на увазі, що як науці властиве і художнє

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ