UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЗміст та завдання технологій соціально-педагогічної діяльності. Специфіка технологій соціально-педагогічної діяльності. Класифікація технологій соціал
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось8338
Скачало455
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Зміст та завдання технологій соціально-педагогічної діяльності.

Специфіка технологій соціально-педагогічної діяльності. Класифікація

технологій соціально-педагогічної роботи

 

План

 

Технології соціально-педагогічної діяльності як галузь соціальних

технологій.

 

Структура технологічного процесу.

 

Основні етапи технологічного процесу.

 

Зміст технологій соціально-педагогічної діяльності.

 

Фактори, що зумовлюють розмаїття соціальних технологій.

 

Типологія технологій соціально-педагогічної діяльності: зміст і

значення.

 

Ознаки, за якими класифікують технології.

 

Види технологій соціально-педагогічної роботи.

 

Однією з форм швидкого реагування на кризові ситуації, інструментом

впровадження соціальної політики виступає професійна

соціально-педагогічна діяльність. Змістом її є надання допомоги людям,

що потрапили у складну життєву ситуацію, шляхом діагностування їхніх

проблем, прогнозування, посередництва, інформаційно-консультативної

діяльності, прямої педагогічної і психологічної підтримки, яка стимулює

власні сили клієнтів. Комплексність проблем соціально-педагогічної

роботи, складність об’єктів і суб’єктів соціальних перетворень,

необхідність при обмеженому об’ємі соціальних ресурсів одержання

максимально значимого і ефективного результату – все це вимагає

технологізації соціально-педагогічної роботи, а специфіка цього виду

діяльності визначає характер тих технологій, які використовуються

соціальними педагогами.

 

На сьогоднішній день існують два аспекти розуміння

соціально-педагогічних технологій: по-перше, їх можна розуміти як

способи застосування теоретичних висновків тієї чи іншої науки у

розв’язанні практичних завдань; по-друге, під соціально-педагогічними

технологіями розуміють сукупність прийомів, методів і впливів, які

застосовуються для досягнення поставлених цілей в процесі соціального

розвитку, для розв’язання тих чи інших соціальних проблем.

 

Розрізняють дві основні форми застосування соціально-педагогічних

технологій:

 

1) створення програм, які містять засоби і способи діяльності;

 

2) здійснення діяльності, побудованої на основі таких програм.

 

Виходячи з сказаного вище, можна дати таке визначення поняття

“соціально-педагогічні технології”:

 

Соціально-педагогічні технології – це способи діяльності соціального

педагога на основі раціонального розподілу на прийоми і операції з їх

наступною координацією, а також визначенням оптимальних засобів та

методів їх виконання.

 

Іншими словами, соціально-педагогічна технологія – сукупність прийомів,

методів та впливів, що використовуються соціальними педагогами з метою

досягнення успіху у вирішенні соціальних проблем та забезпечення

ефективності надання соціально-педагогічної допомоги населенню.

 

Термін “соціально-педагогічна технологія” з’явився порівняно недавно.

Однак, це зовсім не означає, що соціально-педагогічні технології взагалі

в країні не використовувались. В даному випадку можна відмітити той же

феномен, що і в соціальній роботі: соціальною роботою, як професійною,

так і непрофесійною займались, але називалась вона іншими термінами.

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ