UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваУрок – основна форма навчання географії (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1862
Скачало223
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Урок – основна форма навчання географії

 

Типи і структура уроків географії

 

Основною формою організації процесу навчання учнів географії є урок.

Найхарактернішими ознаками його є те, що він проводиться при постійному

складі учнів і під безпосереднім керівництвом вчителя, за сталим

розкладом.

 

Кожен урок має свою структуру, тобто зовнішні постійні елементи

(етапи). Вони складають макроструктуру уроку. Ознакою уроку як форми

навчання є те, що він має початок і кінець. У макроструктурі кожного

уроку початок виділяється в самостійний етап –“ Організація класу до

уроку “, а кінець – “ Підсумок уроку “. Ці етапи створюють рамки, в яких

відбувається процес навчання або його частина. Крім цих, розрізняють

наступні етапи уроку: “ Повідомлення теми, мети і завдань уроку.

Загальна мотивація діяльності учнів “, “Формування і засвоєння нових

знань, умінь і навичок “, “Систематизація і узагальнення засвоєних

знань, умінь і навичок”, “ Застосування засвоєних знань, умінь і навичок

“, “Перевірка засвоєних знань, умінь і навичок “, “ Організація

домашньої роботи “. Кожен із етапів має свою дидактичну мету.

 

В. О. Онищук відзначав, що макроструктура уроку характеризується тим,

що в ній жорсткість і гнучкість, постійність і змінюваність діалектично

взаємозв’язані і перебувають у протиріччі. Окремі етапи можуть

здійснюватися у згорнутому вигляді, а інколи випадати зовсім.

 

Сукупність методів і прийомів на кожному етапі уроку складає

мікроструктуру уроку. Вона є дуже мобільною. Розробка її з позиції

досягнення найбільшої адекватності у кожній конкретній ситуації дозволяє

гнучкіше використовувати всю структуру того чи іншого типу уроку.

 

Виділяють такі типи уроків географії: урок засвоєння нових знань, умінь

і навичок; урок застосування засвоєних знань, умінь і навичок;

узагальнюючий урок; урок перевірки знань, умінь і навичок; комбінований

урок.

 

Вимоги до уроку географії

 

Найважливішою педагогічною вимогою до уроку з кожного навчального

предмету є його єдність в дидактичному, логічному і психологічному

відношеннях, що має забезпечити єдність навчання і виховання.

 

До уроку географії ставляться вимоги: організаційні, дидактичні,

психологічні, етичні, гігієнічні.

 

Організаційні вимоги передбачають:

 

- раціональне використання відведеного часу;

 

- чіткість визначення та постановки навчальної мети і завдань уроку;

 

- добре продумане тематичне і поурочне планування.

 

Дидактичні вимоги передбачають:

 

- конкретно поставлені завдання на уроці, які визначають обсяг знань,

умінь і навичок учнів, а також розвиток їхнього наукового світогляду;

 

- доступність навчального матеріалу, виділення головного у змісті та

його зв’язок з попередньо отриманими знаннями;

 

- науковість змісту уроку;

 

- генералізація навчального матеріалу;

 

- кожен урок має спонукати учнів до самостійної творчої діяльності,

активізувати процес пізнання;

 

- поєднання фронтальної, групової та індивідуальної форм роботи учнів,

диференціація навчання;

 

- стовідсоткове навантаження учнів упродовж усього уроку;

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ