UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСім’я – провідний інститут статевої соціалізації (пошукова робота)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось4715
Скачало219
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

ПОШУКОВА РОБОТА

 

на тему:

 

Сім’я – провідний інститут статевої соціалізації

 

В умовах недиференційованого підходу до виховання хлопчиків і дівчаток,

розмивання кордонів між жіночими і чоловічими соціальними ролями статева

соціалізація здійснюється стихійно, без належної педагогічної уваги, в

результаті чого виховання статеворолевої поведінки серйозно

ускладнюється, а в деяких випадках набуває спотвореного, деструктивного

характеру.

 

Аналіз практики, дані наукових досліджень довели, що статева

соціалізація дітей передовсім пов’язана з реальною життєдіяльністю самої

сім’ї. Кожен день родинного життя знайомить дитину з великою

різноманітністю взірців і форм поведінки – слів, міміки, жестів, вчинків

і манер, трудової діяльності, взаємин, оцінних орієнтирів тощо. Дитина

не тільки бачить і чує, а й глибоко відчуває і тонко сприймає насамперед

піклування та ставлення до неї батька й матері, старших братів і сестер,

дідуся й бабусі, сусідів і людей взагалі, жадібно, як губка, вбирає весь

цей досвід. Крім того, вона з перших днів свого дитинства безпосередньо

включається у життя сім’ї зі всіма його труднощами, виконуючи відповідні

її вікові, статі, соціальному становищу функції.

 

Соціалізація в сім’ї здійснюється різними шляхами й відбувається в двох

основних напрямках: в результаті цілеспрямованого процесу виховання і

соціального научіння. Найважливішими завданням статевої соціалізації в

сім’ї визначені: формування правильної статевої ідентифікації дитини і

гетеросексуальної установки; виховання жіночності і мужності; статева

просвіта та сексуальне виховання, формування досвіду нестатевої любові;

підготовка до виконання численних подружніх ролей у майбутній власній

сім’ї.

 

Сім’я вносить вагомий вклад у процес статеворолевої ідентифікації

дитини, в процесі якої вона засвоює визначену статеву роль і правила

поведінки. Батьки з раннього дитинства конструюють ґендерну роль дитини

різними способами:

 

– соціальними маніпуляціями, наприклад, вибором одягу;

 

– вербальною апеляцією – підкреслюванням властивостей, що відповідають

ґендерним стереотипам, відповідно до яких вони прагнуть розвивати свою

дитину;

 

– вибором іграшок, що „відповідають статі”;

 

– демонстрацією та очікуванням відповідних видів домашньої діяльності.

 

Будучи головними агентами ґендерної соціалізації дітей, батьки несуть на

собі обов’язок „конструювання” в свідомості дитини установок на:

відсутність страху перед людьми протилежної статі; можливість

контактувати з людьми протилежної статі; ґендерну ідентичність

особистості, що відповідає реалістичному сприйняттю своєї власної статі.

 

Нами виділено ознаки, які характеризують переваги сімейного виховання у

статевій соціалізації дітей: природність; тривалість виховних впливів

батьків на дітей (від народження дитини до передподружнього періоду);

інтегральний характер; емоційність виховних впливів; індивідуалізація;

зацікавлений характер; контроль сім’ї за негативними впливами

однолітків, фільмів, неякісної літератури порнографічного типу.

 

У багатьох дослідженнях описані механізми й детермінанти, що зумовлюють

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ