UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСексуальне виховання учнівської молоді (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3366
Скачало395
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Сексуальне виховання учнівської молоді

 

Сексуальне виховання – процес цілеспрямованого впливу на особистість з

метою формування культури статеворолевої взаємодії, здорового ставлення

до статі і сексуальності, вміння переживати й усвідомлювати свої

фізіологічні і психологічні особливості відповідно до усталених в

суспільстві норм і правил. Сексуальне виховання за своїм змістом

залишалось в Україні морально-етичним і не зачіпало питань розвитку

репродуктивної системи людини, її сексуальності, тобто було з позиції

нинішньої термінології – ґендерним. Воно дотримувалось „моралізуючої”

стратегії, за якої сексологічна інформація, якщо і не замовчується, то

зводиться лише до того, кого і чого мають боятися діти (уникати

незнайомців, боятися гомосексуальних домагань тощо). З точки зору

психології, подібна тактика сексуального виховання призводить до

тотального придушення сексуальності в житті дитини („не потрібно”, „не

корисно”, „не роби”, „остерігайся”). При цьому сексуальність у

свідомості дорослих і дітей виступає сферою безрадісною, тривожною,

сповненою страхів та недобрих передчуттів. Звідси широкого

розповсюдження набула позиція педагогів і батьків: „застерігати”, „не

допустити”, „вберегти”, „змусити”, „засудити” тощо. Життя довело

неефективність подібного стилю статевої соціалізації, адже сексуальні

інтереси, потреби, потяги особистості заборонити неможливо.

 

У статевому вихованні школярів можна розглянути два напрямки: з одного

боку, романтична педагогіка кохання, з другого – сексуальна педагогіка.

На жаль, немає сьогодні такої концепції статевого виховання, яка могла б

органічно поєднати ці два напрямки в рамках однієї цілісності. Можливо,

в основі цього роздвоєння лежить фрейдівський афоризм: „Там де кохають,

немає потягу, де є потяг, там не можуть кохати”. В двох напрямках у

статевому вихованні наче відтворюється ця дилема: холодний і точний

раціоналізм, з одного боку, і проповідь сімейно-затишної, очищеної від

пристрастей сексуальності – з другого. Авторська позиція полягала у

спробі поєднати раціональні моменти педагогіки романтизму та сексуальної

педагогіки.

 

Сутність сексуального виховання не в тому, щоб йти за статевим розвитком

школярів, а щоб випереджувати його, формувати той морально-психологічний

і емоційно-естетичний базис, без якого статеві переживання і стосунки

неминуче ускладнюють життя людей, ведуть до непотрібних помилок.

Виходячи з цього, ми і формулювали основні завдання сексуального

виховання: формування здорового способу життя, прищеплення навичок

особистої гігієни, в тому числі і гігієни статевих органів; вироблення

вміння оцінювати свій стан, свої сексуальні прояви, здійснювати контроль

над ними; подолання шкідливих звичок, профілактика сексуальних збочень і

правопорушень, статевих ексцесів; організація статевого самовиховання

школярів; формування в підлітків і молоді відповідального ставлення до

свого тіла, фізичного і репродуктивного здоров’я; профілактика ранніх

сексуальних контактів, корекція ризикованої і суспільно небезпечної

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ