UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваМетодика позакласної роботи з української мови (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось22328
Скачало1054
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Методика позакласної роботи з української мови

 

План

 

1. Значення позакласної роботи.

 

2. Основні види і форми.

 

1. Значення позакласної роботи

 

Позакласна робота з мови будується з урахуванням основних

загальнодидактичних принципів: на кожному позаурочному занятті у

нерозривній єдності реалізуються освітні й виховні завдання; усі

відомості про мову розглядаються і з'ясовуються відповідно до положень

сучасного мовознавства, чим забезпечується принцип науковості; явища і

факти, що аналізуються в процесі позакласної роботи, мають відповідати

віковим можливостям учнів, принцип доступності тісно пов'язаний з

принципом усвідомлення знань; позакласна робота враховує вимоги

розвиваючого навчання: формуються навички спостереження й аналізу мовних

явищ і фактів, уміння самостійно працювати з доступною мовознавчою

літературою, складати анотації, реферати. Особлива увага приділяється

розвитку творчих здібностей учнів: написання творів, випуск газет,

журналів, оформлення альбомів тощо.

 

У позакласній роботі важливим є принцип наступності й перспективності:

плануючи позакласну роботу певного класу, вчитель враховує ті знання й

навички, що їх одержали учні на уроках і в позаурочних заходах у

попередніх класах. Одночасно позакласні заходи можуть готувати основу

для кращого засвоєння матеріалу на уроках, до участі у факультативних

заняттях. У позакласній роботі реалізується зв'язок теорії з практикою,

учні збагачують свій словник, розвивають навички правильного висловлення

думки, глибше оволодівають мовними нормами, вдосконалюють навички

самоосвіти. У позакласній роботі реалізується принцип індивідуального

підходу до учнів, ураховуються їх здібності, нахили.

 

Проте одночасно позакласна робота з мови має і свої специфічні принципи,

а саме: врахування віку й ступеня підготовленості учнів до занять,

взаємозв'язок позакласної роботи і класних занять, добровільність,

наявність інтересу до вивчення мови, вибірковість, що виявляється у

відсутності єдиної програми для позакласної роботи й дозволяє вчителю

самому планувати її, виходячи з умов роботи школи, вікового складу

учнів, їхньої зацікавленості, а також залежно від програмовою матеріалу,

що вивчається. Цей самий принцип діє й у виборі форм роботи. Принцип

наукового підходу в проведенні позакласної роботи дозволяє ширше

розкривати програмові теми, вивчати теми, не передбачені обов'язковою

 

Позакласна робота з української мови — важлива складова частина

навчально-виховного процесу. Вона тісно пов'язана з класними заняттями,

але не підміняє їх, хоч і розв'язує ті самі навчальні й виховні

завдання, і в цьому відношенні є продовженням тієї роботи, яка

проводиться на уроці.

 

Під позакласною роботою з мови переважна більшість методистів розуміє

спеціальні заходи, які проводяться в позаурочний час і мають зміст, не

завжди передбачений навчальною програмою, специфічні форми, методи та

прийоми проведення й організовуються на принципі добровільної участі в

них учнів 272.

 

Завданням позакласної роботи є: збагачення й розширення знань учнів з

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ