UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСуть процесу самопізнання (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось5917
Скачало458
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему

 

Суть процесу самопізнання

 

План

 

Сутнісна характеристика особистості та її основні особливості.

 

Роль свідомості та самосвідомості в процесі самопізнання. Поняття “Я” –

концепції”.

 

Основні характеристики процесу самопізнання.

 

Методи самопізнання.

 

1. Сутнісна характеристика особистості та її основні особливості.

 

Аналіз наукових даних, можна стверджувати, що в основі системної

психологічної структури особистості лежать три базових виміри: І —

соціально-психолого-індивідуальний — вертикальний; II — діяльнісний –

горизонтальний; III — генетичний — віковий, за допомогою якого

характеризується рівень розвитку властивостей особистості, її задатків і

здібностей на певному етапі становлення індивіда як особистості.

 

I. Соціально-психолого-індивідуальний вимір (“вертикальний”)

 

ІІ. Діяльнісний вимір (“горизонтальний”)

 

ІІІ. Генетичний вимір (“віковий”):

 

Ці виміри становлять систему основ цілісної психологічної структури

особистості. Вони пов'язані між собою ортогональним принципом, за яким

співвідносяться три ві міри простору.

 

Здійснюючи аналіз і синтез системної психологічної структури

особистості, треба усвідомлювати, на якому рівні узагальнення ведеться

побудова цієї структури. Так, якщо говорити про поняття “психологічна

структура” як про аспект системної характеристики особистості, тобто

складної соціально-психолого-індивідуальної за своєю природою системи з

певними властивостями, що постійно розвивається і реалізується у формі

діяльності та спілкування, то його можна віднести до першого, найвищого

рівня узагальнення, з якого має починатися процес конкретизації цього

поняття.

 

Другому рівневі конкретизації властивий розгляд трьох вимірів —

соціально-психолого-індивідуального, діяльнісного та генетичного — як

базових параметрів психологічної структурі особистості.

 

На третьому рівні ведуться диференційований та інтегративний аналіз і

синтез підструктур (спілкування, спрямованості, характеру,

самосвідомості, досвіду, інтелекту, психофізіологічних властивостей),

компонентів (потребнісно-мотиваційного, інформаційно-пізнавального,

цілеутворюючого, результативного, емоційно-почутгевого) та рівнів

розвитку (задатки, властивості, здібності) в межах основних параметрів

(рис. 1).

 

Четвертий умовний рівень конкретизації аналізу і синтезу психологічної

структури особистості утворюють психічні властивості, функції і процеси.

У табл. 1 наводиться матриця, де представлені елементи підструктур і

компонентів перших двох вимірів — соціально-психолого-індивідуального та

діяльнісного, а третій, генетичний, лише окреслений без диференціації на

задатки, здібності та рівні розвитку.

 

На п'ятому умовному рівні конкретизації аналізу і синтезу психологічної

структури особистості стає можливою класифікація конкретних властивостей

і власне здібностей особистості до певних видів діяльності (наприклад,

до науково-технічної, управлінської, економічної, педагогічної тощо) або

виконуваних людиною ролей (начальника, підлеглого, чоловіка, жінки та

ін.). Такий підхід цілком узгоджується із загальновживаним визначенням

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ