UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваАналіз причин асоціальної поведінки особи (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1670
Скачало249
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Аналіз причин асоціальної поведінки особи

 

ПЛАН

 

1. Ідеологічна детермінація асоціальної поведінки.

 

2. Соціальні детермінанти правопорушень.

 

3. Економічний фактор впливу на асоціальну поведінку індивіда.

 

4. Виховний потенціал сім’ї в умовах сьогодення.

 

5. Вплив політики держави у галузі освіти.

 

6. Негативна взаємодія особи та середовища як одна з причин вчинення

протиправних дій.

 

Ушинський К.Д.: „...Почуття суспільності або, іншими словами, моральне

почуття живе в кожному з нас точно так, як і почуття особистості,

егоїзму. Обидва ці почуття, у вигляді мікроскопічних зародків,

народжуються разом з людиною. Але перше, моральне почуття,

найблагородніший і найніжніший паросток душі людської, вимагає великого

догляду, щоб вирости і укріпнути, тоді як друге, як і будь-який бур’ян,

не вимагає для свого розвитку догляду і, не зупинене вчасно, швидко

починає панувати над першим ....

 

Є переконання в тому, що моральність не є необхідним наслідком

навченості і розумового розвитку. А ще ми переконані в тому, що

виховання, сімейне чи суспільне, разом з впливом літератури, суспільного

життя та інших суспільних сил, може мати найсильніший найрішучіший вплив

на утворення моральної гідності в людині. Окрім цього, ми сміливо

висловлюємо переконання, що вплив моральний складає головне завдання

виховання, набагато важливіше, ніж розвиток розуму взагалі, наповнення

голови знаннями і роз’яснення кожному його особистісних інтересів.”

 

Причин звуженого соціального досвіду підлітка, за даними лабораторії

профілактики правопорушень серед неповнолітніх Інституту педагогіки АПН

України, багато, а саме: завантаженість батьків (14,7%), неузгодженість

вимог, що ставляться до дитини в школі та сім’ї (17%), відсутність

наступності або безсистемність виховного впливу педагогів (13,2%), не

сформованість умінь і навичок додержання норм і правил поведінки

(13,7%), переорієнтація пізнавальних інтересів учнів за межі класу,

школи (9,9%), невміння доцільно організувати своє дозвілля (12,1%),

невираженість пізнавальних інтересів (19,4%),

 

1. Ідеологічна детермінація асоціальної поведінки.

 

Ідеологічні детермінанти належать до духовної сфери суспільства. Держава

має не лише декларувати, а й виховувати духовність народу, що включає в

себе отримання повноцінної освіти та професії, прищеплення загальної

культури, моральних цінностей, вироблених людством, тобто всього того,

що робить особу громадянином, активним учасником соціальних процесів. На

рівень духовності суспільства впливають усі його суперечності і

проблеми.

 

Саме від культури, духовності людини залежить, буде її діяльність

суспільно корисною чи злочинною. Важливу роль у цьому відіграє і правова

культура громадян. В умовах переходу до ринкової економіки держава не

фінансує ( або фінансує дуже обмежено) культурну сферу життя. Тому

низькопробні твори мистецтва – кінофільми, естрада, книги, часописи –

захопили ринок. Так званий шоу-бізнес значною мірою криміналізований,

адже панують „технології розкрутки”, поп-дів, „крутих”. Індустрія

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ