UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваАсоціальна поведінка як суспільний феномен. Делінквентна, адиктивна, психопатологічна поведінка як види асоціальної поведінки індивідів (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось7472
Скачало563
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Асоціальна поведінка як суспільний феномен. Делінквентна, адиктивна,

психопатологічна поведінка як види асоціальної поведінки індивідів

 

ПЛАН

 

1. Поняття та класифікація асоціальних дій індивіда.

 

2. Стан асоціальних проявів поведінки молоді, інших груп населення в

Україні.

 

3. Ознаки асоціальних дій на сучасному етапі.

 

4. Поняття делінквентності, делінкветної поведінки.

 

5. Адиктивна поведінка як форма девіацій особистості.

 

6. Психопатологічний тип девіантної поведінки та його види.

 

1. Поняття та класифікація асоціальних дій неповнолітніх.

 

Соціалізація – багатосторонній процес освоєння людської культури і життя

в суспільстві, засвоєння його норм, правил, знань. Одним із

соціально-психологічних механізмів соціалізації є адаптація як

пристосування індивіда до виконання ним певної соціальної ролі.

 

Соціальна дезадаптація в педагогічному аспекті – особливий вид

поведінки, що не відповідає основним суспільним нормам, визнаним як

обов’язкових.

 

Соціальна занедбаність – такі наслідки недостатніх виховних факторів,

які призводять до упущень у соціалізації, в розвитку соціальних якостей,

потреб, ціннісних орієнтацій, слабкої соціальної рефлексії, в набутті

мінімального соціального досвіду, труднощів у оволодінні соціальними

ролями. Як правило, такі неповнолітні розвиваються в особливому

соціальному оточенні, неповноцінному за структурою (відсутність або

заміна одного з батьків, низький соціальний рівень самих батьків і

педагогів, соціальна депривація і сегрегація дитини).

 

Педагогічна занедбаність – наслідки дезінтегруючого впливу на розвиток

особистості сукупності всіх факторів при домінуванні

психолого-педагогічних. Вони проявляються перш за все в слабкому

оволодінні провідними видами діяльності (рольова гра, навчання), які

забезпечують повноцінний індивідуально-психологічний і особистісний

розвиток. Наслідком є недоліки, упущення, відхилення в діяльності,

поведінці, спілкуванні.

 

Соціальні відхилення бувають:- корисної орієнтації – правопорушення,

проступки, пов’язані з бажанням отримати матеріальну, грошову, майнову

користь (крадіжки, пограбування, спекуляції, протекція);- агресивної

орієнтації – дії, спрямовані проти особистості (образа, хуліганство,

побої, згвалтування);- соціально-пасивного типу – бажання самоусунутись

від активного способу життя, ухилитись від громадянських обов’язків,

небажання вирішувати особисті і соціальні проблеми (ухилення від праці,

бродяжництво, алкоголізм, наркоманія, токсикоманія, суїцид).

 

Отже, соціальна поведінка, яка не відповідає суспільним нормам має назву

асоціальної. Така поведінка буває трьох видів: а) аморальна – порушення

норм моралі і правил людського співжиття; б) протиправна –

правопорушення, яке підлягає покаранню, але не кримінальному; в)

злочинна – порушення кримінально-правових норм.

 

Асоціальна поведінка поділяється на девіантну та делінквентну

 

Девіантна поведінка – система вчинків або окремі вчинки людини, які

мають характер відхилення від прийнятих у суспільстві норм (правових і

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ