UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСистема превентивної роботи на основі гуманізації сучасної школи (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2015
Скачало332
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Система превентивної роботи на основі гуманізації сучасної школи

 

ПЛАН

 

1. Особливості виховання учнів у сучасній школі.

 

2. Педагогічна діагностика відхилень у поведінці школяра.

 

3. Подолання неуспішності учнів як засіб профілактики правопорушень.

 

4. Профілактична робота з колективом класу.

 

5. Взаємодія школи з батьками.

 

1. Особливості виховання учнів у сучасній школі.

 

Державною національною програмою „Освіта” визначено, що розбудова

системи освіти, її докорінне реформування мають стати основою

відтворення інтелектуального, духовного потенціалу народу, національного

відродження, становлення державності та демократизації суспільства в

Україні. Це передбачає:

 

- забезпечення у кожному навчально-виховному закладі відповідних умов

для розвитку і виховання учнів;

 

- забезпечення гуманістичної основи навчання і виховання;

 

- національне виховання, формування національної свідомості;

 

- впровадження нових підходів, виховних систем, форм і методів

виховання;

 

- забезпечення позанавчального виховного процесу;

 

- пріоритет захисту дитини, створення умов для розвитку;

 

- сприяння соціальній адаптації підростаючого покоління;

 

- формування здатності особистості до самоорганізації;

 

- здійснення індивідуального підходу;

 

- формування в учнів комунікативної культури;

 

- самоусвідомлення та самоаналіз.

 

2. Педагогічна діагностика відхилень у поведінці школяра.

 

Велику роль у навчально-виховному процесі відіграє вміння вихователя

зорієнтуватися у складнощах і особливостях впливу на учнів у сучасний

період. Специфіка професійного завдання вихователя у педагогічній

профілактиці асоціальних відхилень поведінки визнається необхідністю

корекції соціально-педагогічної ситуації розвитку життєдіяльності

підлітків, глибокого аналізу деструктивних факторів, які спричинюють

таку поведінку неповнолітніх. Тому однією з провідних функцій

превентивної роботи є її діагностична спрямованість. Це та першооснова,

без якої немислима грамотна корекційна робота.

 

Алгоритм діагностики (за Оржеховською В.М.): інтериорізація цінностей

особистістю через призму інформації – кримінологічна статистика –

провокуючий, потураючий, стримуючий стан мікросередовища – емпіричний

вибір об’єктів діагностики – розробка діагностичної процедури.

 

Етапи діагностики:

 

- 1-ий етап - урахування ролі соціального мікросередовища, визначення

сезонної, добової та іншої часової активності правопорушень та

правопорушників;

 

- 2-ий етап – діагностика на рівні школи;

 

- 3-ій етап – діагностика на рівні класу.

 

Діагностичні процедури мають свої закономірності і проводяться методами

статистичної обробки кримінологічної і соціально-психологічної

інформації на основі:

 

- матеріалів реєстрації затриманих неповнолітніх-учнів шкіл за вживання

алкоголю, наркотичних речовин, вчинення правопорушень та злочинів,

взятих у правоохоронних органів;

 

- реєстрації в „журналі обліку поведінки” фактів порушення учнями норм

поведінки;

 

- даних педагогічних спостережень і бесід служб справах неповнолітніх.

 

Спрямування педагогічної діагностики в роботі з важковиховуваними

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ