UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75836
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 13

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваТипи уроків і їхня класифікація (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось9936
Скачало707
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Типи уроків і їхня класифікація

 

План

 

1. Типологія уроків історії у класифікації методистів

 

2. Урок засвоєння нових знань

 

3. Урок засвоєння навиків і умінь

 

4. Урок застосування знань, навичок і умінь

 

5. Урок узагальнення і систематизації знань

 

6. Урок контролю і корекції знань, навиків і умінь

 

7. Комбінований урок

 

1. Типологія уроків історії у класифікації методистів

 

Існують різні підходи до визначення типів уроків і їхньої класифікації.

Так, методист О.О.Вагін вважає, що в основі характеристики типів уроків

повинні бути такі ланки процесу навчання, як підготовка учнів до

сприйняття нового, повідомлення історичних даних, осмислення,

узагальнення і закріплення історичних знань, вироблення умінь і навиків

історичного мислення, перевірка знань.

 

У інших класифікаціях за основу береться провідний метод (урок-лекція,

урок-диспут, урок-бесіда, лабораторно-практичне заняття); діяльність

учнів (урок узагальнення, проблемний урок); характер матеріалу (урок

вивчення фактів).

 

Методисти М.О.Данилов і Б.П.Есипов в залежності від мети і місця в

дидактичній системі виділяють:

 

Комбіновані уроки.

 

Уроки по ознайомленню учнів з новим матеріалом: а) ознайомлення з

фактами і конкретними явищами; б) осмислення і засвоєння узагальнень; в)

уроки, на яких представлені факти і висновки.

 

Уроки закріплення знань: а) повторення на початку уроку; б) повторення і

узагальнення.

 

Уроки систематизації і узагальнення вивченого.

 

Уроки формування і закріплення умінь і навиків.

 

Уроки перевірки знань.

 

Методист В.Г.Карцов виділяє:

 

Урок повідомлення нових знань.

 

Урок повторення і узагальнення.

 

Урок перевірки знань

 

Змішаний урок.

 

Типи уроків історії сформульовані П.С.Лйбенгубом:

 

Комбінований урок.

 

Урок вивчення нового учбового матеріалу.

 

Урок перевірки і обліку знань

 

Повторювально-узагальнюючий урок.

 

Класифікація уроків

 

Класифікація уроків А.І.Стражева:

 

Уроки простого засвоєння учбового матеріалу.

 

Уроки відтворення учбового матеріалу.

 

Уроки з елементами творчої діяльності.

 

Проблемні уроки.

 

Класифікація уроків О.О.Вагіна.

 

У 5-6 класах:

 

Урок, який містить всі ланки процесу навчання.

 

Урок у формі розровіді.

 

Урок-повторення.

 

У 7-8 класах:

 

Урок, який містить всі ланки процесу навчання.

 

Урок-повідомлення нового матеріалу.

 

Вступний урок.

 

Завершальний урок.

 

Урок формування умінь і навиків.

 

Повторювально-узагальнюючий урок.

 

У 9-11 класах:

 

Урок вступний до теми.

 

Урок-повідомлення нового матеріалу.

 

Урок повторення.

 

Завершальний урок.

 

Урок узагальнення.

 

Урок опитування.

 

Урок формування умінь і навиків.

 

Віддаючи належне російським методистам, ми, все ж вважаємо, що найбільш

доцільною і дидактично виваженою є класифікація уроків здійснена

українським дидактом В.О.Онищуком, який поклав в основу своєї

класифікації ланки процесу навчання і відповідне їм головне завдання

уроку. У відповідності із зазначеним підходом уроки історії поділяють

на: урок засвоєння нових знань, урок засвоєння навичок і умінь, урок

застосування знань, навичок і умінь, урок узагальнення і систематизації

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ