UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваОсновні принципи підготовки курсантів МВС до ефективних дій в екстремальних ситуаціях шляхом упровадження проблемно-ситуативного навчання (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1681
Скачало274
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Основні принципи підготовки курсантів МВС до ефективних дій в

екстремальних ситуаціях шляхом упровадження проблемно-ситуативного

навчання

 

Актуальність дослідження обумовлена об’єктивною потребою суспільства в

кваліфікованих працівниках правоохоронних органів, здатних за своїми

діловими, моральними, психологічними та фізичними якостями забезпечити

охорону законності і правопорядку, дотримання і захист прав і свобод

людини, успішно вести боротьбу зі злочинністю та іншими

правопорушеннями. Сучасний стан правопорядку в країні, поява нових,

нетрадиційних форм і методів антигромадської діяльності призводить до

того, що правоохоронні органи все частіше зіштовхуються з несподіваними

і непередбаченими ситуаціями, у яких необхідно діяти адекватним чином, і

не завжди, на жаль, співробітники готові до виконання цих нестандартних

задач. Новий час потребує суб’єктної професійної позиції, здібностей

інноваційного бачення проблем, самостійності і творчості в прийнятті

рішень, що складають основу успішної діяльності в конкретних екстрених

ситуаціях, а також цілеспрямованої професійної діяльності взагалі,

відзначеної неординарністю й оригінальністю мислення та дій.

 

   Отже, перед педагогікою вищої школи МВС постало завдання формування

особистості, здатної самостійно розуміти, оцінювати, займати правильну

позицію, приймати та реалізовувати адекватні рішення в нестандартних

умовах, що супроводжують правоохоронну діяльність і нерідко носять

екстремальний характер. Одним із основних шляхів ефективного вирішення

завдань підготовки спеціалістів у системі МВС є переорієнтація на якісно

нову технологію навчального процесу, яка передбачає запровадження

принципів нового педагогічного мислення, а саме:

 

   - принципу діалогізації (забезпечення рівності партнерів, емоційної

відкритості і довіри як в обміні інформацією, так і в рольовій

соціальній взаємодії, і в міжособистісному спілкуванні);

 

   - принципу проблематизації (навчання постановці пізнавальних завдань,

створення сприятливих умов для самостійного пошуку оптимальних рішень,

стимулювання інтелектуального зростання курсантів);

 

   - принципу персоналізації (відмова від гіпертрофованої рольової

взаємодії, включення особистого досвіду курсанта, уміння проектувати

взаємодію);

 

   - принципу індивідуалізації (орієнтація на інтереси і здібності

курсанта, порівняння досягнень з минулими досягненнями і з визначеним

стандартом).

 

   Проблема активізації навчання знайшла вирішення в наукових

дослідженнях психологів, педагогів, соціологів. Значний вклад в її

розробку внесли А.О. Вербицький, В.І. Лозова, П.Г. Лузан, М.І. Махмутов

та інші вчені. Отже, як теоретичну базу цієї роботи можна розглядати ряд

наукових напрямків і теоретико-концептуальних ідей у вітчизняній і

зарубіжній психолого-педагогічній літературі. Активні методи навчання

продуктивно розробляють А.І. Дьомін, П.Г. Лузан, Л.В. Кондрашова;

А.О. Вербицький зосередив увагу на активному навчанні при контекстному

підході.

 

   Позиції нового бачення сутності професійної підготовки курсантів у

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ