UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваШляхи входження України в Болонський процес: здобутки, реалії, перспективи (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2543
Скачало493
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

РЕФЕРАТ

 

на тему:

 

“Шляхи входження України в Болонський процес:

 

здобутки, реалії, перспективи”

 

ПЛАН

 

Вступ

 

1. Основні шляхи приєднання до Болонського процесу

 

2. Існуючі труднощі на шляху входження України до Болонського процесу

та можливі шляхи їх вирішення

 

3. Можливі переспективи Болонського процесу

 

для українського студентства

 

Висновок

 

Вступ

 

19 травня 2005 року у норвезькому місті Берген на Конференції міністрів

країн Європи Україна приєдналася до Болонського процесу, зобов'язавшись

внести відповідні зміни у національну систему освіти та приєднатися до

роботи над визначенням пріоритетів у процесі створення єдиного

європейського простору вищої освіти до 2010 року.

 

Залучення держави до Болонського процесу може мати метою дві основні

тези, в основі яких мала б лежакти ідея реалізації національного

інтересу. Вони виключають одна іншу і вибрати в такому випадку можна

лише одну. Національний інтерес держави передбачає вирішення проблем в

конкретній сфері а також підняття її на якісно новий рівень розвитку за

рахунок діяльності на міжнародній арені. Національна система освіти, яка

намагається ізолювати себе від зовнішнього світу, в умовах неефективної

діяльності, провокує свій застій та зумовлює вплив своєї ізольованості

на стан суспільства, де ця система функціонує. Таким чином не змігши

створити свою високоефективну національну конкурентоспроможну систему

освіти, ми повинні інтегруватися до Болонського процесу, щоб не бути

знищеними міжнародною конкуренцією в цій сфері, а також для цілей, котрі

зазначимо нижче.

 

1. Основні шляхи приєднання до Болонського процесу

 

Таким чином існують два можливі варіанти для реалізації національного

інтересу держави в контексті приєднання до Болонського процесу:

приєднання до болонського процесу держави становить перед соблю мету

вирішення національних освітянських проблем, покращення якості освіти за

допомогою можливостей, котрі надає Болонський процес (тобто реалізацію

національного інтересу у сфері освіти) за умови збереження

фундаментальних особливостей національної освіти та найбільш загальних

принципів діяльності власної системи освіти без подальшої інтеграції до

ЄС. Так вважають російські вчені та як приклад тут можна навести Росію,

яка була прийнята у члени Болонського процесу на вересневій берлінській

конференції у 2003 р.?- приєднання до Болонського процесу є проміжний

крок держави перед інтеграцією до Євросоюзу, що має кінцеву мету

реалізації національного інтересу, проте не лише в освіті, як в

попередній тезі, а в значному спектрі сфер суспільного життя.

 

По-перше, слід заперечити тим науковцям, які вважають, що за умов

ратифікації Болонського договору буде можливим збереження

фундаментальності національної системи освіти та її успішне

функціонування. Річ в тім, що йде процес формування європейського

освітнього простору з поки що єдиною найбільш загальною та

структуризованою системою освіти, яка з часом поглине зітре національні

особливості освіти країн-членів Болонської системи освіти.

 

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ