UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЛ.С. Виготський: відкриття у психології, його перетворення в пояснювальний принцип психологічної системи та історичний рух психологічної думки (рефера
Авторdimich
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2146
Скачало261
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

РЕФЕРАТ

 

На тему:

 

Л.С. Виготський: відкриття у психології, його перетворення в

пояснювальний принцип психологічної системи та історичний рух

психологічної думки.

 

У працях Л.С.Виготського органічно поєднуються теорія та історія

психології. У цьому слід бачити ключ до розуміння солідних знахідок

Виготського у самій теорії психології. Його праці за формою переважно

історико-теоретичні. Він висуває ідеї, що мають солідне підґрунтя у

світовому досвіді психологічного руху. Аналіз окремих психологічних

праць, напрямів, шкіл у психології підводить його до побудови власної

теорії. Виготський досліджує такі проблеми, пов'язані з історією

психології, як характер психологічних систем, історичний смисл

''психологічної кризи". Останню проблему він опрацював у

фундаментальному дослідженні "Історичний смисл психологічної кризи", яке

було написане 1927 року, а вперше опубліковане тільки у 1982 році.

 

Виготський проголошує можливість наукової методології на історичній

основі та зауважує: будь-яке більш-менш значне відкриття в якій-небудь

галузі, що виходить за межі цієї окремої сфери, має тенденцію

перетворюватись у пояснювальний принцип усіх психологічних явищ і

виводить психологію за її власні межі — до більш широких сфер знання.

Мова йде про об'єктивну необхідність, яка лежить в основі розвитку

науки, необхідність, яку можна виявити, якщо до фактів науки підійти

також із наукової точки зору. Так постає наукова методологія на

історичній основі.

 

Цей осередок руху історико-психологічного знання Виготський пояснює

зв'язком із: 1) загальним соціально-культурним підґрунтям епохи; 2)

загальними умовами і законами наукового пізнання; 3) об'єктивними

вимогами, які ставить до наукового пізнання природа явищ на даній стадії

їх дослідження. Отже, спочатку фактичне відкриття, яке змінює уявлення

про всю галузь знань, до якої воно належить та на основі якої воно було

сформоване. Далі — поширення ідей на сусідні галузі, відтак змінюється і

сама ідея. Вона оволодіває всією дисципліною, переноситься на сусідні

дисципліни, продовжує сама видозмінюватися, доповнюючись новим

матеріалом, і змінює також ті сфери, в які вона проникає.

 

Ідея залишається пояснювальним принципом до того часу, поки вона

виходить за межі основного поняття. Пояснювати, тлумачить Виготський, —

означає виходити за власні межі. Тільки-но ідея збігається з основним

поняттям, вона перестає що-небудь пояснювати. Тепер ідея пов'язує

психологію з галузями знання, що перебувають поза нею, — біологією,

фізіологією, механікою. Ідея включається в певну філософську систему,

поширюється на весь світ, формується як універсальний принцип або навіть

цілий світогляд.

 

Відкриття, яке розширилося до світогляду (це вже наступна стадія його

розвитку), легко руйнується і викликає заперечення з усіх боків.

Відокремлена від фактів, що породили її, дійшовши до логічних меж,

розвинувшись у світогляд, окрема ідея із наукового факту знову стає

фактом соціального життя, повертається в те лоно, з якого вона вийшла.

 

Далі ідею обмежують, указують на її дійсне походження. Вона здійснює

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ