UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваР. Вудвортс: історія психології як грунт для взаєморозуміння і творчого використання чужих ідей (реферат)
Авторdimich
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось973
Скачало192
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

РЕФЕРАТ

 

На тему:

 

Р. Вудвортс: історія психології як грунт для взаєморозуміння і творчого

використання чужих ідей.

 

Американський психолог Р. Вудвортс служив своїй науці понад 70 років —

як експериментатор, викладач, автор підручника і видавець. Учився разом

із В.Джемсом у Гарварді і Р.Кеттеллом у Колумбійському університеті.

Очолював асоціацію психологів цього університету до самої своєї смерті.

Переглянув фізіологічну психологію Ледда (1911). Був прихильником

динамічної психології (1917), вивчив динаміку взаємодії мотивації та

перцепції, навчання, мислення.

 

Історико-теоретична думка в психології мала декілька форм. Це були суто

історичні праці. Це були також спроби з'ясувати сучасні напрями

психології, що, зокрема, досить кваліфіковано із залученням належного за

обсягом матеріалу здійснив Вудвортс. Це були, нарешті, спроби

розібратись у сучасних психологічних теоріях за допомогою своєрідних

тематичних хрестоматій з теоретичних проблем. Всі ці форми досліджень

доповнюють одна одну, показують широкий спектр наукових пошуків у

перебігу від історії науки до її теорії.

 

"Позитивна" психологія, що накопичувала свій науковий вантаж без

трансцендентальних почувань і потягів, мала "ступати, як слон" (за

висловом О.Герцена). Але все одно звільнитися від наукової теорії вона

була неспроможна і пропонувала навіть свій концептуальний апарат

(по-філософськи). Таку систему в психології створив Вудвортс. Спираючись

на позитивно-методологічні засади, він запропонував об'єктивний огляд

під назвою "Сучасні школи в психології" (1931 рік — перше видання, 1951

— восьме, відтворюване шість разів. У Великій Британії ця праця вийшла в

1965 році, коли автор працював уже в Колумбійському університеті.

Співавторкою Вудвортса була Мері Шиен, його колишня студентка. Останнє

видання вийшло посмертно, нею перероблене).

 

Вудвортс зазначає істотне зростання напрямів і шкіл на початку XX

століття: функціональна, структурна психологія, асоціанізм, включаючи

теорію умовних рефлексів, психоаналіз, цільова, або гормічна,

психологія, біхевіоризм, гештальтпсихологія; напрями гуманістичної

психології Вудвортс не помічає. Ідея психологічних шкіл, на його думку,

вимагає ортодоксальності, послідовників, єдиних теоретичних засад,

багаторічних дебатів, живих аргументів, що приводять до взаємної згоди.

 

На початку XX століття кожна школа починалась як запереченая існуючих

наукових настановлень та усвідомлення своїх історичних коренів. Декарт,

Гоббс перекреслювали психологію давніх греків і середньовічних схоластів

і здійснили рух у стильових рисах сучасної психології. Не відриваючи

психологію від філософії, нові творці психології ввели її до спілки з

новими намаганнями природничих наук. Постали широкі предметність і

проблемність у вивченні дітей, тварин, психічно хворих, встановлювались

зв'язки з іншими науками. Асоціанізм як характер тлумачення психічних

феноменів Вудвортс вважає на той час пройденим етапом.

 

Натомість почалося вивчення поведінки — більше, ніж свідомості.

Психоаналіз тут запропонував свої аргументи. На тлі безлічі

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ