UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваДуховний розвиток учнів на уроках історії (реферат)
Авторdimich
РозділІсторія України, реферат, курсова, диплом
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3713
Скачало314
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат з історії України

 

Духовний розвиток учнів на уроках історії

 

Навчальний предмет – історія – переживає сьогодні один з найцікавіших

етапі у своєму розвитку, бо формується концепція історичної освіти в

Україні. Метою державної Національної програми “Освіта” (“Україна ХХІ

ст.. “) є виведення освіти в Україні на рівень розвинутих країн світу. А

вирішити дану проблему можна лише тоді, коли серед важливих завдань

школи пріоритетним буде виховання духовно-моральної особистості.

 

Саме в нинішніх умовах є дуже важливим становлення нової системи

духовно-моральних цінностей, нового світогляду, який би базувався на

глибоких культурно-духовних традиціях нашого народу.

 

Духовні, моральні цінності – основа суспільства, його живе коріння. Якщо

вони є, якщо вони наповнюють душі людей – ніякі кризи не страшні, люди

можуть впевнено дивитись у майбутнє. Неможливо подолати

соціально-економічну кризу доти, доки не зайдемо спасіння від

спустошення в умовах і серцях.

 

Економіка і політика вторинні стосовно культури, духовності та моралі.

 

Сьогодні в нашій країні все частіше лунають заклики до пошуку нової

моделі стабільності. Але не слід забувати. Що стабільність – явище

тимчасове. А для того, щоб поліпшити життя людини, необхідно, щоб вона

стала досконалішою. Ось тоді і вдосконалиться все навкруги. Отже,

головним є духовних світ людини. Кожна людина, кожна особистість – це

неповторний всесвіт, і цінність її полягає саме в її неповторності та

самобутності. Автентичність кожної людини робить суто індивідуальними її

потреби як матеріальні, так і духовні, тому й задовольнити їх спроможна

виключно сама особистість за сприяння суспільства, яке має створити

належні умови.

 

Поняття “духовність” – багатогранне за своєю суттю і поєднує релігійне і

світське розуміння. С.Кримський дає таке визначення духовності людини:

“Духовність – це здатність створювати той внутрішній світ, завдяки якому

реалізується собі тотожність людини, її свобода від жорстокої залежності

від ситуацій, які постійно змінюються”.

 

Антиподом духовності в релігійних настановах є поняття “гріха”. У

світському ж розумінні – це все краще, що інтегрує духовно-моральна

діяльність і духовно-моральна особистість. Тому я завжди дуже уважно

ставлюсь до індивідуальних духовних святинь кожного учня. ніколи не

втручаюсь в його духовний світ, прагну створити умови для

духовно-морального самоствердження учня.

 

Проблема духовного розвитку особистості вічні. Скільки існує людина,

стільки вона намагається вдосконалити свій внутрішній світ. Особливу

роль у цьому відіграють релігії і, зокрема, християнство як релігія

особистості.

 

Я.А.Коменський – глибоко релігійна людина, переконаний християнин, щиро

вірив у існування загробного життя, у вічність людської душі.

Стратегічна мета виховання реалізується, на думку Я.А.Коменського.

внаслідок: розумового виховання – пізнання себе і навколишнього світу;

морального – керування собою і речами; релігійного виховання – прагнення

до Бога.

 

У творчі “Велика дидактика” Я.А.Коменський стверджує, що основи

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ