UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваУрок: спостереження за весняною природою (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4662
Скачало195
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат з педагогіки

 

Урок: спостереження за весняною природою

 

Мета. Узагальнити спостереження за весняною природою у художній формі,

вживаючи вивчені частини мови. Вчити виражати свої думки в логічній

послідовності, збагачувати активний словник учнів. Розвивати творчість,

спостережливість, мовленнєві здібності. Виховувати любов до природи, до

рідного краю, бажання висловити свої почуття змістовно і грамотно.

 

Обладнання. Зошити, ілюстрації, дитячі малюнки про весну, грамзапис П.І.

Чайковського «Пори року», кольорові олівці, аркуші паперу.

 

1. Повідомлення теми. Мотивація.

 

Написати твір — це значить творити, працювати творчо, красиво,

послідовно і грамотно висловлювати свої думки. Самостійно, опираючись на

власні спостереження, передавати словами почуття, мрії, захоплення, стан

душі.

 

Весна в усі шпаринки рветься, Зчорніли клаптики снігів. Веселе сонечко

сміється, І вийшла річка з берегів.

 

Не взнати стежечку знайому — Там первоцвіт рясний зацвів. Вертаються

пташки додому, До рідних місць: садів, лісів... Звучить мелодія П.І.

Чайковського, вчитель продовжує:

 

— Весна пробуджує все живе на світі від сну, несе красу, чарівність,

казковість.

 

2. Актуалізація опорних знань. Підбір іменників до теми.

 

— Погляньте у вікно і назвіть слова, які допоможуть нам розповісти про

найчарівнішу пору року. Пригадайте, що ви спостерігали під час

екскурсій,

 

по дорозі до школи чи додому, на прогулянках.

 

Діти називають: небо, сонце, вітер, хмарки, тепло, струмочки, ніч,

земля, первоцвіти, трава, дерева, птахи.

 

— А зараз, діти, ми «розфарбуємо» наші слова. Ви вірно назвали сонце, бо

саме від нього і починається тепло, все оживає, починає рости,

розвиватися. А якого воно кольору?

 

— Це слово тепле, оранжеве, яскраве, лагідне.

 

Учитель на дошці, а діти на аркушах паперу кольоровим олівцем пишуть

навколо слова «весна» — «сонце» (оранжевим).

 

— Небо — безмежне, чисте, ясне, бездонне, волошкове, прозоре, блакитне,

добре, безхмарне.

 

— Хмарки — легенькі, біті, химерні.

 

— Тепло — щире, лагідне, добре, привітне.

 

— День — довший, світлий, сонячний.

 

— Ніч — тиха, тепла, зоряна, місячна коротка.

 

— Струмочки — веселі, дзвінкі, жваві, гомінливі.

 

— Первоцвіти — ніжні, тендітні, несміливі, жовті, білі

 

— Дерева — стрункі, весняні, радісні.

 

— Трава — зелена, духмяна, росяна, несміла.

 

— Птахи — перелітні, співучі, дзвінкоголосі.

 

Кольори олівців діти самі підбирають для запису даних слів.

 

Діти розглядають ілюстрації, малюнки, придумують «побачене», прослухавши

мелодію «Весна» П.І. Чайковського. Продовжують добирати дієслова:

 

сонце викотилося, піднялося, зійшло

 

хмарки випливли, розбіглись, з'явились

 

тепло розлилось, огорнуло, пригорнуло

 

струмочки задзюрчали, потекли, побігли, заспівали

 

квіти вигулькнули, проглянули, зацвіти, засміялись

 

трава пробилась, вистромилась, потяглась

 

дерева прокинулись, почали зеленіти

 

птахи повернулись, прилетіли, заспівали, взялись до роботи

 

3. Складання і запис твору на аркушах паперу.

 

— А тепер складемо речення про цю щасливу пору року з тих слів, що

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ