UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПрофесійні здібності та їх розвиток (контрольна)
Авторdimich
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКонтрольна
Продивилось2568
Скачало326
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

КОНТРОЛЬНА РОБОТА

 

з дисципліни

 

“Психологія”

 

на тему:

 

Професійні здібності та їх розвиток

 

 

ПЛАН

 

Всиуп

 

1.Пофесійні здібності та їх розвиток

 

Висновки

 

Список використаної літератури

 

Вступ

 

Психологія формувалась упродовж століть і бурхливо розвивається в

сучасних умовах науково-технічного поступу в нерозривному взаємозв'язку

з іншими галузями наукового знання і суспільної практики. Психологія як

наука становить систему пов'язаних між собою та з іншими науками

галузей. В першу чергу це соціальна, історична, економічна, етнічна,

юридична, політична психологія, психолінгвістика та психологія

мистецтва.

 

Сучасна психологія являє собою досить розгалужену систему наукових

дисциплін, які знаходяться на різних ступенях формування, пов'язані з

різними галузями практики.

 

1 Професійні здібності та їх розвиток

 

Коли говорять про здібності людини, то мають на увазі його можливості в

тій чи іншій діяльності. Ці можливості приводять як до значних успіхів в

оволодінні діяльністю, так і до високих показників праці.

 

За інших рівних умов (рівень підготовленості, знання, навички, уміння,

витрачена час, розумові і фізичні зусилля) здібна людина одержує

максимальні результати в порівнянні з менш здібними людьми.

 

Високі досягнення здатної людини є результатом відповідності комплексу

його нервово-психічних властивостей вимогам діяльності.

 

Будь-яка діяльність складна і багатогранна. Вона висуває різні вимоги до

психічних і фізичних сил людини. Якщо наявна система властивостей

особистості відповідає цим вимогам, то людина здібна успішно і на

високому рівні здійснювати діяльність. Якщо такої відповідності немає,

то в індивіда виявляється нездібність до даного виду діяльності.

 

Ось чому здібність не можна звести до однієї якої-небудь властивості

(гарне почуття пропорції, музичний слух і т.п.). Вона завжди синтез

властивостей людської особистості.

 

Таким чином, здібність можна визначити як синтез властивостей людської

особистості, що відповідає вимогам діяльності і забезпечує високих

досягнень у ній.

 

Спостерігаючи школярів, учитель не без підстави вважає, що одні учні

більш здібні до навчання, інші менш здібні. Буває так, що учень здібний

до математики, але погано виражає свої думки в усній і письмовій мові чи

виявляє здібності до мов, до літератури, взагалі до гуманітарних наук,

але йому важко даються математика, фізика, вивчення техніки.

 

Здібностями називаються такі психічні якості, завдяки яким людина

порівняно легко здобуває знання, уміння і навички й успішно займається

якою-небудь діяльністю.

 

Здібності не зводяться до знань, умінь і навичок, хоча виявляються і

розвиваються на їх основі. Тому треба бути дуже обережними і тактовними

у визначенні здібностей учнів, щоб не прийняти слабке знання дитини за

відсутність у неї здібностей. Подібні помилки іноді відбувалися навіть у

відношенні майбутніх великих учених, що з якихось причин погано училися

в школі. По цій же причині неправомірні висновки про здібності тільки на

підставі деяких властивостей, що доводять не низькі здібності, а недолік

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ