UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВправи для монологічного мовлення (реферат)
АвторPetya
РозділІноземна мова, реферати англійською, німецькою
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2787
Скачало320
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат га тему:

 

на тему:

 

Вправи для монологічного мовлення

 

 

В методиці навчання іноземних мов виділяють три етапи формування

монологічних умінь.В основу кожного з них покладена якість висловлювання

учнів,причому ця якість обов язково веде до збільшення обсягу зразків

мовлення,що використовуються учнем.

 

Завдання першого етапу полягає в тому,щобнавчити учнів об’єднувати

зразки мовлення рівня фрази в одну понад фразову єдність.Наприклад,за

темою»Погода»учні можуть з’єднувати такі зразки мовлення:

 

It’s cold today.

 

It isn’t snowing now.

 

The sky is blue.

 

The sun is shining.

 

Кожен учень вимовляє одну фразу.Будь-які фрази вважаються

правильними,якщо вони відповідають темі і грамотно оформлені у мовному

відношенні.Вже на цьому етапі враховується самостійність

висловлювання:вчитель лише називає тему,визначає загальний напрям

думки,а вибір конкретного змісту залишається вільним.

 

На другому етапі учні вчаться самостійно будувати висловлювання

понад фразового рівня.Навчання спонтанного монологічного мовлення на

цьому етапі здійснюється за допомогою різних

опор:зображальних,вербальних,комбінованих.

 

Важливим видом є підстановочна таблиця,яка здатна забезпечити

логічний зв’язок речень,їх граматичну правильність,належний вибір усіх

необхідних мовних засобів для побудови власного висловлювання.

 

Наприклад,опишіть одного з членів своєї сім’ї,користуючись

таблицями:

 

 

My mother’s

 

My father’s My brother’s

 

My sister’s

 

Name is…

 

 

 

 

 

 

 

He

 

She

 

Is small

 

 

Isn’t tall

 

 

He

 

She Has an oval

 

Face

 

a round

 

 

His

 

Her Eyes are grey

 

†††††††††††††††††††††††???††††††††††††††††††††††††????

 

У навчанні спонтанного монологічного мовлення широко використовується

така ефективна вербальна опора,як логіко-структурна схема,яка забезпечує

послідовність висловлювання.

 

Учитель:Розкажіть про себе,користуючись схемою.

 

My name is…

 

My surname is…

 

I am ….years

old.

 

I am a pupil of

the … form.

 

З метою навчання доцільніше використовувати звуковий зразок, в якому

після кожної фрази передбачена пауза для висловлювання учнів за

аналогією.Проте слід пам’ятати,що поступово опори обов’язково

усуваються.

 

Головне завдання третього етапу—етапу навчити учнів створювати

монологічні висловлювання текстового рівня різних

функціонально-смислових типів мовлення в такому обсязі,який передбачено

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ