UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРольова соціалізація особистості: психотерапевтичний ракурс (реферат)
АвторPetya
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1449
Скачало202
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

РЕФЕРАТ

 

на тему:

 

Рольова соціалізація особистості: психотерапевтичний ракурс

 

Поняття соціалізації - одне з ключових в проблемі психологічного

розвитку особистості. Остання, маючи дуалістичну, біо-соціальну природу,

є одночасно і результатом розгортання потенціальних, закладених в

спадковості, можливостей, і продуктом формуючого впливу суспільства.

Проте, далеко не всі окремі сторони процесу соціалізації знайшли

достатнє відображення в теоретичних та прикладних дослідженнях.

Соціалізація часто зводиться до засвоєння суспільних норм і цінностей,

але існує цілий спектр різних, інколи навіть полярних думок та поглядів

щодо механізмів, за допомогою яких воно відбувається.

 

Так, в біхевіоральних та соціально-когнітивних теоріях особистості (Б.

Ф. Скіннер, А. Бандура, Дж. Роттер) в основі засвоєння розглядаються

різні форми научіння, в культурно-історичній теорії (Л. С. Виготський)

процес соціалізації - це не що інше, ніж інтериоризація культурних

цінностей. Хоча в зазначених концепціях і розглядається певна активність

особистості, що впливає на характер та індивідуалізацію засвоєння

суспільних нормативів, проте - джерело чи рушійна сила цього процесу

пов'язується з суспільством.

 

Постає питання: чи коректно розглядати рушійну силу розвитку особистості

за межами цієї особистості? Ми можемо зняти це протиріччя (принаймні

частково), якщо під соціалізацію будемо розуміти не (або не лише)

засвоєння якихось абстрактних норм, я формування суспільних ролей.

Суспільні нормативи існують не як абстрактні правила, а як соціальні

експектації, очікування суспільства, спрямовані на особистість, що

формується. Рольові очікування (тобто вимоги до форми виконання та

змісту соціальних ролей є тим суспільним середовищем, у якому

відбувається рольова соціалізація. Але джерелом цього процесу є

суб'єктна активність особистості, яка вибірково реагує на

різноманітність рольових очікувань відповідно до власних потреб людини

та уявлень про себе (рольової Я-концепції).

 

Ідея тлумачення соціалізації через формування суспільних ролей, власне,

не нова. Так в теорії символічного інтеракціонізму (Дж. Мід) сама

особистість розглядається як сукупність соціальних ролей [див. 9, 10].

Проте і в цій концепції недооцінюється активність суб'єкта, який лише

адаптується до суспільних експектацій. Такі погляди принципово не

відрізняється від класичного біхевіоризму Дж. Уотсона (до речі автор

теорії ролей, хоч і критикував Уотсона, сам називав себе соціальним

біхевіористом).

 

Внутрішнє джерело рольового розвитку досить грунтовно проаналізовано в

теорії особистості Я. Морено [див. 5, 6, 11], який всю різноманітність

людської активності зводив до функціонування ролей (або чотирьох

первинних рольових категорій): соматичних, що визначаються

фізіологічними потребами і емоціями; психічних, що виникають уже в

соціальній матриці і що розширюють сферу переживань дитини; соціальних,

що задаються структурою суспільних стосунків, в яких бере участь людина;

трансцендентних, в яких людина здійснює іманентну притаманну світу

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ