UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЗнаходження невідомого дільника (урок)
АвторPetya
РозділМатематика, алгебра, геометрія, статистика
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось15571
Скачало398
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

УРОК

 

Знаходження невідомого дільника

 

 

ЗНАХОДЖЕННЯ НЕВІДОМОГО ДІЛЬНИКА

 

Мета: знаходженням невідомого дільника. Закріплювати навички швидко,

правильно лічити, обчислювати приклади табличного множення на 9;

називати компоненти при діленні. Розвивати обчислювальні навички в

учнів, математичне мислення. Виховувати охайність у написанні,

прищеплювати любов до рідної землі, рідного краю.

 

Обладнання. Макет човна з вітрилами, умовні позначення портів. Зразок

каліграфічного написання цифри 5. Магнітофонний запис фізкультхвилинки.

Таблиці.

 

Зміст уроку

 

І. Організація класу.

 

— Добрий день, діти! Сьогодні урок математики проведу у вас я. Звати

мене Ольга Олексіївна. Хочу зразу ж з вами домовитись, що на уроці ми

будемо користуватися такими правилами.

 

Спитає вчитель — треба встать,

 

Дозволить сісти — тихо сядь.

 

Сказати хочеш — не шуми,

 

А тільки руку підійми.

 

В класі парту бережи,

 

І на парті не лежи.

 

Щоб урок минув не марно,

 

Треба сісти рівно, гарно,

 

Не базікать на уроках,

 

Як папуга чи сорока.

 

— А урок у нас сьогодні буде незвичайний. Ми з вами вирушаємо у подорож

водними просторами Математичного океану і попливемо на ось такому човні

під вітрилами (демонструю макет човна). Відвідаємо багато

різних портів. В цих портах нам зустрінуться різні казкові герої, які

приготували для вас призи. Ви будете їх отримувати за правильні

відповіді .

 

II. Контроль, корекція і закріплення знань.

 

1. Перевірка домашнього завдання.

 

— Отже, подорож почалась. Порт, у який ми зараз прибуваємо —

«Перевіряйко». Нас тут зустрічає ось таке чудове Кошеня (показую). Воно

хоче перевірити, як ви виконали домашнє завдання (перевірка домашньої

роботи).

 

— Попрацювали добре, отже, вирушаємо мандрувати далі. Наш човен

прибуває у порт «Обчислювальний». Зустрічає нас тут пухнасте Мишеня.

Навчимо його рахувати.

 

2. Математична розминка.

 

— Увага! Зараз у нас цікава хвилинка — математична розминка, на якій ми

потренуємося виконувати математичні дії. Ті, кого я викличу,

працюватимуть за першою партою з карточками (розв'язати рівняння: х : 2

= 8, х . 2 = 8), решта працюватимуть разом зі мною (вивішую таблиці на

усний рахунок).

 

3. Каліграфічна хвилинка.

 

— Відкрийте зошити. Зараз ми з вами проведемо таку цікавинку, як

каліграфічну хвилинку. Потренуємося в каліграфічному письмі цифри, а

якої саме, вам підкаже ось цей віршик.

 

По травичці біля хати бігали їжаченята:

 

Троє менших, більших двоє.

 

Щось бурмочуть між собою.

 

Полічіть їжаченят, їх в траві носилось — ... (5) (Показую на дошці

зразок і нагадую написання цифри 5).

 

III. Робота над вивченням нового.

 

1. Оголошення теми уроку (тема заздалегідь написана на дошці).

 

— Продовжуємо нашу подорож і вирушаємо до наступного порту. Прямо перед

нами курс «Новинка». Зустрічає нас тут Буратіно, який крокує до школи,

щоб дізнатися про щось нове. Спочатку пригадаємо, як називаються числа

при діленні?

 

(Вивішую таблицю).

 

Раніше ви вивчали, як знайти невідоме ділене. То як його знайти?

 

— А ось сьогодні ми будемо вчитися знаходити невідомий дільник. То ж і

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ