UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПропозиції з поліпшення освітніх можливостей для учнів з порушенням слуху (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1193
Скачало159
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Пропозиції з поліпшення освітніх можливостей для учнів з порушенням

слуху

 

 

 

Як українські та канадські науковці мають співпрацювати, щоб спільно

виконувати дослідницькі плани Інституту спеціальної педагогіки АПН

України, що мають на меті вдосконалення методів навчання дітей з

особливими потребами?

 

Чи можливо виробити спільну модель, яку вчені і в Канаді, і в Україні

могли б спільно використовувати для вивчення змін, що відбуваються в

освітніх системах?

 

Чи можливий процес перетворення української роздільної системи навчання

для дітей з порушеннями в інклюзивну?

 

Деякі з вищезгаданих питань можуть бути досліджені, якщо спостерігати

існуючі моделі і методи для структуризації і вивчення змін, що

відбуваються та довели свою ефективність і прийнятність в освітній

сфері, особливо в Україні. Використання цієї моделі може стати можливим

для розробки фундаменту реформування, який керівники освіти зможуть

сприйняти і скористатися.

 

Дозвольте представити вам погляди провідного автора та експерта з

реформування освітньої системи в Канаді – професора Майкла Фуллана. Це

всесвітньо відомий вчений, який зараз очолює реформування британської

системи освіти. Його головне твердження полягає в тому, що зміни повинні

відбуватися за умови збереженої делікатної рівноваги державної підтримки

і вимогливості. У Великобританії його методи довели свою необхідність і

дозволили поліпшити показники в навчанні з математики та читання,

зменшили існуючу прірву між невстигаючими і кращими учнями.

 

Я хочу запропонувати модель Фуллана для обговорення, щоб визначити, чи

зможе вона бути корисною для наших спільних науково-дослідних робіт на

наступні 5 років, визначити, чи може вона бути ефективною, на ваш

погляд, в умовах України і побачити, чи задовольнить ця модель потреби

українських педагогів, адміністрації та батьків, що навчають дітей з

особливими потребами.

 

В авторській книзі Сила змін – вимірювання глибин освітніх реформ Майкл

Фуллан пропонує 8 ключових уроків для вдосконалення і реформування

системи освіти. Його загальна теза полягає в тому, що зміни в освіті є

настільки складними, що поодинці ні методика, ні керівництво не зможуть

досягти реального і глибокого реформування. Замість цього ми повинні

узгодити наші погляди на зміни у виховному процесі і в системі навчання,

тобто змінити всі складові процесу освіти. Фуллан дає нам наступні 8

уроків того, як можна досягти цих змін.

 

1. Ви не можете прискорити процес реформування. Чим він масштабніший і

всебічніший, тим менше у вас шансів прискорити зміни. Люди не хочуть і

не можуть змінюватися, якщо їх примушують це робити. Єдиний шлях до

здійснення реформування полягає в тому, щоб створити умови, які б

допомагали людям самовдосконалюватися, постійно підвищувати кваліфікацію

та мати можливість висловлювати власну точку зору і порівнювати її з

іншими.

 

2. Ви можете щось кардинально змінити тільки в тому випадку, якщо

почнете процес без заздалегідь визначеного кінцевого результату. Зміни –

це подорож, і ви не можете знати наперед, куди вона вас приведе. Зміни

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ