UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваДидактичні ігри у роботі з дошкільнятами (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3182
Скачало355
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Дидактичні ігри у роботі з дошкільнятами

 

Відомий український педагог, засновниця першого українського дитячого

садка в Києві (1871 р.), Софія Русова зазначила: “Раніш держалися такої

думки, що виховання починається зі школи, й поки дитина не має шкільного

віку, доки не потребує ніякого виховання. Але за останній час психологія

виясняє, що такий погляд дуже шкідливий й неправдивий, бо усі нахили

дитини, її здоров’я, її характер –усе це розвивається. Бере напрям і

зміцнюється у перші роки життя, і в 8 літ вже дитини має свої сталі

звички, погані чи добрі – в залежності від оточення, свою волю й свої

змагання, з якими вже нелегко боротися в школі, бо легше не дати

вкоренитися тому чи іншому почуттю, аніж його поборювати, коли воно уже

зміцнилося”.

 

У розвитку дитини і колективу дітей велика роль відводиться основному

виду дитячої діяльності в дошкільний період - грі.

 

Філософи, історики, етнографи, психологи, педагоги вивчають походження

гри, її місце в житті дитини, можливості ефективного використання ігор

для вирішення виховних завдань.

 

Для дітей дошкільного віку ігри мають виняткове значення: гра для них

-навчання, гра для них - праця, гра для них - серйозна форма виховання.

 

Гра для дошкільників - засіб пізнання навколишнього.

 

Високо оцінюючи виховну роль і дитячих ігор, А.С. Макаренко писав: "Гра

має важливе значення в житті дитини, має те саме значення, яке в

дорослого має діяльність, робота, служба. Яка дитина в грі, така з

багатьох поглядів вона буде в роботі, коли виросте. Тому виховання

майбутнього діяча відбувається насамперед у грі".

 

Серед розмаїття ігор, які проводяться в підготовчій групі значне місце

посідають дидактичні ігри. Виконуючи неабияку навчальну функцію, вони

забезпечують дитині психологічний комфорт, дають можливість практично

застосовувати знання, а відтак сприяють становленню її життєвої

компетенції. З раннього віку малята знайомляться з навколишнім світом,

отримують відомості про різні предмети, їхні ознаки та особливості. Як

правило, ці знання неповні та невпорядковані. Для їх уточнення та

систематизації, а також практичного використання застосовують дидактичні

ігри. Цей вид діяльності відомий з давніх-давен, згадаймо такі ігри для

наймолодших, як "Печу-печу хлібчик", "Сорока-злодійка"... З'являються й

сучасні новинки, часто створені на зразок відомих телевізійних передач.

 

Виховне значення дидактичних ігор полягає в тому, що вони сприяють

розвиткові в дітей активності, самостійності, віри в свої сили,

загартовують волю, навчають гідно перемагати та програвати. Цікава гра

не набридає, а дає можливість самовдосконалюватися - діти повертаються

до неї знову й знову, запрошують до неї нових партнерів, придумують нові

правила.

 

Тож дидактична гра - одна з форм навчального впливу вихователя на

дитину.

 

Вона стане йому в добрій нагоді під час засвоєння дітьми будь-якого

матеріалу, передбаченого програмою, й має проводитися на заняттях; може

входити до музичного заняття, бути одним із елементів прогулянки, а

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ