UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЕкскурсія. Проведення екскурсій в початкових класах (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось6655
Скачало365
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

РЕФЕРАТ

 

на тему:

 

Екскурсія. Проведення екскурсій в початкових класах

 

ПЛАН

 

1. Екскурсія - безпосереднє сприйняття учнями досліджуваних об'єктів і

явищ у природній або штучно створеній обстановці

 

2. Бесіда і розповідь учителя як методика навчання аналізу і порівнянню

об'єктів і явищ природи в процесі проведення екскурсій на уроках

природознавства в I - III класах початкової школи

 

3. Роль екскурсії в процесі формування уявлень в учнів

 

про природу як єдине ціле

 

Список використаної літератури

 

1. Екскурсія - безпосереднє сприйняття учнями досліджуваних об'єктів і

явищ у природній або штучно створеній обстановці

 

Педагоги, психологи, методисти переконливо довели, що процес формування

і розвитку особистості повинен починатися з перших днів життя людини, що

створює сприятливі умови для розкриття потенційних можливостей дитини.

Виявленню і розкриттю цих можливостей сприяє проведення екскурсій.

 

Протягом багатьох років у навчальних програмах початкових класів масової

і допоміжної шкіл значне місце у вивченні природознавчого матеріалу

приділяється екскурсіям і предметним урокам, на яких предмети і явища

розглядаються в природних умовах.

 

Ціль таких уроків – ознайомити учнів з об'єктами і явищами природи за

допомогою дослідів, спостереження, самостійної роботи.

 

Зміст екскурсій повинен мати безпосередній зв'язок із пройденим на

попередніх уроках матеріалом. У той же час отримані на екскурсіях

уявлення, результати спостережень і зібрані матеріали використовують в

подальних уроках.

 

Дослідницький підхід до вивчення природи дозволяє на екскурсіях навчати

учнів орієнтуватися на місцевості, спостерігати, порівнювати,

установлювати зв'язку між предметами, що спостерігаються, і явищами

природи, сприяючи формуванню навичок самостійного вивчення навколишньої

дійсності.

 

2. Бесіда і розповідь учителя як методика навчання аналізу і порівнянню

об'єктів і явищ природи в процесі проведення екскурсій на уроках

природознавства в I - III класах початкової школи

 

У I класі діти не вивчають природознавство, а знайомляться з окремими

елементами і явищами природи під час спостережень, екскурсій, читання

статей із книги для читання за 1 клас.

 

Для знайомства із сезонними змінами в природі поряд зі спостереженнями

програмою для I класу передбачається проведення екскурсій.

 

Першу екскурсію в природу вчитель проводить з метою показу дітям, що

відбувається в природі ранньої восени.

 

Перш ніж повести дітей на екскурсію вчитель повинен вивчити місце

екскурсії, вибрати саме ту частину лісу або парку де ростуть листяні і

хвойні рослини, намітити найбільш короткий і зручний шлях від школи,

місця для бесід і відпочинку.

 

На екскурсіях учитель початкових класів повинен проводити роботу з

уточнення і розширення природознавчих понять, формуванню

матеріалістичного світогляду, розвитку логічного мислення, вихованню

естетичних почуттів, набуття учнями вміння спостерігати в природі.

 

Екскурсії проводяться безпосередньо в природу, у музей, на виставку, у

ботанічний сад, у зоопарк, на фабрику, на водойми околиць, і т.д.

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ