UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВикористання технічних засобів навчання (ТЗН) у викладанні іноземної мови (реферат)
АвторPetya
РозділІноземна мова, реферати англійською, німецькою
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось12781
Скачало934
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Використання технічних засобів навчання (ТЗН) у викладанні іноземної

мови

 

Розвиток науки і техніки дав учителям та учням нові форми комунікації,

нові типи вирішення абстрактних і конкретних завдань, перетворюючи

вчителя з авторитарного транслятора готових ідей у натхненника

інтелектуального та творчого потенціалу учня. Майбутнє за системою

навчання. що вкладалося б у схему учень – ТЗН – учитель, за якої

викладач перетворюється на педагога –методолога, технолога, а учень стає

активним учасником процесу навчання. Педагогічна майстерність сучасного

вчителя має розвиватися не через забезпечення його великою кількістю

рецептурних посібників і широке використання ним готових поурочних

розробок. Йому потрібні передусім фундаментальні знання з базового

предмета, висока загальна культура, грунтовна дидактична компетенція, а

також інтенсифікація процесу навчання за допомогою сучасних технічних

засобів.

 

Оскільки визначення терміна “технологія навчання” надзвичайно важлива

для розуміння суті запропонованих аргументів у цій курсовій роботі,

спробуємо розібратися.

 

Педагогічна техніка визначалася у педагогічній енциклопедії 30х рр. як

сукупність наочних прийомів і засобів, спрямованих на чітку й ефективну

організацію навчання. Одні науковці розуміють під терміном “ТЗН”

звичайне унаочнення. Інші – способи зацікавлення дітей. Уособлення

різноманітних методів та прийомів.

 

Також ТЗН відіграють далеко не останню роль у інтерактивному навчанні.

Адже зараз на багатьох уроках в школі і вищих навчальних закладах все

більше й більше приділяють увагу саме використанню різних технічних

засобів.

 

Використання технічних засобів на уроках іноземної мови уже давно є

звичним явищем у практиці вчителів. Адже аудіовізуальний метод взагалі

не можливо явити без використання технічних засобів. Навчання за

допомогою цього методу відбувається на основі слухового сприймання, а

також певна частина завдяки зоровому сприйманні. Рідна мова повністю

виключена. Мовні зразки не аналізуються, а вводяться, як коментарі до

фільму. Ось тут і йде обов’язкове використання технічних засобів. Щоб

фільм могли побачити учні вчитель має використати або телевізор або

більш новіший засіб – комп’ютер, або мультимедійний екран.

 

Використання комп’ютера чи телевізора не може проводитися на кожному

уроці англійської мови. Але є технічний засіб, який мусить бути в

кабінеті й без якого навчальний процес є неможливим – це магнітофон.

Його використання та застосування може бути найрізноманітнішим та

регулярним.

 

Зараз при використанні новітніх технологій нестандартних типів уроків

розширюється діапазон використання технічних засобів, як таким, які

полегшують та урізноманітнюють процес навчання. У зв’язку з цим особливе

значення має інтенсифікація навчання, яка здійснюється шляхом

проблемного навчання, збільшенням самостійної роботи учнів і

застосування технічних засобів навчання.

 

Застосування уже згаданих ТЗН, а також радіо та телебачення одна з

характерних рис сучасної методики. Завдання педагогів полягає в тому,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ