UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЗайменник (Урок - зустріч весни) (урок)
АвторPetya
РозділМовознавство, філологія, реферат, курсова, диплом
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3608
Скачало270
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Урок

 

Займенник (Урок - зустріч весни).

 

Мета: закріплювати вміння вирізняти з-поміж інших частин мови

займенники, визначати їхні морфологічні ознаки, з'ясовувати синтаксичну

роль та виражальні можливості в мовленні: вдосконалювати вміння

правильно відмінювати та вживати займенники для зв'язку слів і речень у

тексті; закріплювати навички редагування текстів; збагачувати

словниковий склад та вдосконалювати граматичну структуру мовлення учнів;

виробляти вміння аналізувати та робити висновки, бачити істотне в

мовному явищі, зіставляти тексти різних стилів і типів; розвивати

мислення; удосконалювати навички роботи в групі; формувати культуру

спілкування; розвивати творчі здібності учнів; виховувати повагу та шану

до народних традицій, любов до рідної природи.

 

Епіграф: У білім сні, у білім сні зимовім

 

В землі під серцем ворохнулася весна.

 

І тінь конвалій синьоголосна

 

Нам почала весну в своїм пахучім слові.

 

М.Вінграновський

 

Хід уроку

 

І. Організаційний момент.

 

ІІ. Виразне читання. Спостереження за виражальними можливостями

займенників у художньому тексті.)

 

Прочитайте виразно вірш М.Рильського "Ознаки весни". Визначте, про кого

чи про що йдеться у ньому. Придумайте свій заголовок.

 

Її чутно у голосі синиці

 

І в криках круків у височині.

 

Вона в останній заметілі сниться,

 

Її угадуєш по довшім дні.

 

Вона - в бруньках блискучих на каштані,

 

В снігу рудому, у струмках брудних,

 

Що чистим сріблом грають у тумані.

 

Мов бруд ніколи й не торкався їх.

 

Вона - у краплях, що спадають дзвінко

 

Із голих віт, які стрясає птах.

 

Вона - в підсніжній зелені барвінку,

 

В сережках на березових гілках.

 

Які особливості значень займенників розкриваються в поезії?

 

Яка роль займенників у тексті?

 

Які слова допомагають почути прихід весни?

 

Які кольори малюють весну?

 

А яких барв ще бракує, аби побачити весну вповні?

 

ІІІ. Редагування тексту. (Робота на картках.)

 

Прочитайте текст. Знайдіть та виправте недоліки.

 

Струмок хотів якомога далі втекти від снігу, тож побіг швидко-швидко. Це

ж був перший весняний струмок, струмок плутав то праворуч, то ліворуч.

 

По дорозі ліворуч з-під кори осики вилізла мушка. Мушка розправила

крильця, кілька разів змахнула крильцями - це була для мушки ранкова

зарядка - і спитала:

 

- То це справді починається весна? А струмок біг далі по лісі і будив

усіх і праворуч, і ліворуч.

 

Першою серед дерев прокинулася молоденька верба над річкою. Верба була

тоненька-тоненька. Вербі легко було. Зараз верба потяглася до сонця. І

на гілочках у верби виступили бруньки, немов білі зайчики побігли (За

О.Іваненко).

 

Проаналізуйте роль займенників у тексті.

 

ІV. Переконструювання речень. Прочитайте текст. Якою здається весна

авторові?

 

І весна йому теж здається дівчинкою, її можна побачити на лузі, коли там

верби розпушуються, чи в полі біта кринички, колії вона воду набирає,

або на річці, коли вона іде на срібному човнику, а править золотим

весельцем (М.Стельмах.).

 

Знайдіть займенники, визначте їх розряд, синтаксичну роль та виражальні

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ