UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваШкільництво в Україні від 13 до 20 століть (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1092
Скачало178
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Шкільництво в Україні від 13 до 20 століть

 

Важливий елемент культурного та соціально-політичного розвитку

будь-якого народу, який передбачає створення мережі освітніх закладів з

метою поширення освіти.

 

Унаслідок складних історичних умов укр. землі протягом тривалого часу

перебували під владою ін. держав і націй, що позначилося на становищі

укр. Ш. Діапазон шовіністичної, асиміляторської політики

держав-окупантів був надзвичайно широкий. Українців як етнокультурну

спільноту намагалися позбавити власної історичної самоназви. З цією

метою замість терміну «українці» нам нав'язували ін. назви: «малороси»,

«рутени» тощо. Політичне безправ'я народу супроводжувалося духовними

утисками. В залежності від конкретної історичної ситуації змінювалися

методи, проте метою усіх колонізаторських режимів було прагнення

розчинити українців, збільшити відсоток посадників із числа

представників народу-завойовника та їхніх прибічників за рахунок

зменшення корінного укр. населення. У загальному наступі на українство

різні політичні режими особливо послідовно й жорстоко переслідували укр.

школу. На противагу цим намаганням укр. провідники вважали школу

джерелом і вихідною точкою перетворення укр. етнографічної маси в націю.

Тому, залежачи від конкретних історичних умов, укр. ІІІ. на Коломийщині

мало кілька етапів.

 

Доба давньої України (13-14 cт.)

 

Початковий період розвитку Ш. припадає на добу Галицько-Волинського

князівства (13-14 ст.) Після запровадження християнства в Київській

Русі-Україні Ш. розвивалося як складова частина культури давньоруської

народності. Князі намагалися заснувати школи у княжих столицях (Києві й

Галичі) та при церквах. У багатьох містах та селах діяли «школи грамоти»

і «школи майстрів грамоти», в яких дидаскали (учителі) знайомили з

основами грамоти. До тогочасних шкіл ходили не лише діти

священнослужителів, але й діти знатних людей, дружинників та містян.

Зазвичай, з шкіл виходили церковнослужителі, а також писарі й

перекладачі. Окрім загальноосвітніх шкіл, існували також школи малярства

та співу.

 

Історичних документів про існування шкіл на терені Коломийщини в цю

епоху нема, проте не викликає сумніву те, що специфіка господарського

життя тогочасного міста вимагала освічених людей у різних царинах

суспільного життя.

 

Перші школи належали до візантійського типу, за яким священик учив

одного, рідше — кількох учнів. Найголовнішим вважалося навчити грамоти

(читати, писати та рахувати), грецької мови, яка була необхідна для

взаємин з Візантією та вищою церковною ієрархією грецького походження, а

також лат. мови, яку практикували в канцелярії галицько-волинських

князів. Важливою особливістю Ш. галицько-волинського періоду було те, що

воно продовжило успадковану від Київської Русі традицію різномовної

освіти, а також охоплювало навчанням не тільки чоловіків, але й жінок.

Вирішальний вплив на школи цього періоду мала церква.

 

Доба першої Польщі (14 cm. -1772)

 

Унаслідок занепаду Галицько-Волинського князівства галицькі землі в 1387

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ