UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваМетод проектів, як засіб реалізації дослідницьких практичних та творчих завданнь освіти (курсова робота)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4853
Скачало357
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Курсова робота на тему:

 

Метод проектів, як засіб реалізації дослідницьких практичних та творчих

завданнь освіти

 

 

Зміст.

 

Гуманізація освіти і вивчення трудового навчання в 12-річній школі.

 

Проектно – технологічна дяльність учнів.

 

Основні етапи проектно – технологічної діяльності.

 

Вимоги до змісту матеріалу, відбору об’єктів проектування і оформлення

звіту.

 

Оцінювання навчальних досягнень учнів.

 

Додатки.

 

Література.

 

Гуманізація освіти і вивчення трудового навчання в 12-річній школі.

 

Останім часом у всьому світі спостерігається загальна спрямованість на

гуманізацію освіти, що знаходить своє відображення в орієнтації процесу

на розвиток особистості учня.

 

Постіндустріальна суспільство зацікавлене в тому, щоб громадяни були

здатні самостійно, активно діяти, приймати рішення, гнучко адаптуватися

до умов життя, що стрімко змінюються.

 

В цих умовах перед шкільною освітою ставляться такі завдання:

 

1. Формування готовності учнів до розв’язання різних проблем. Очевидно,

що залежно від ситуацій, рішення конкретної проблеми буде спиратися на

цілий спектр знань, навичок, умінь у різних предметних галузях. Для

сформування такої якості необхідно: зробити викладання більш проблемно –

орієнтованим; ширше використовувати рефлексивний підхід у навчанні;

стимулювати в них, кого навчають, не тільки уміння відповідати а

поставлені питання, але й формулювати свої власні питання; підсили

ступінь автономії учнів; переглянути традиційну роль вчителя і учнів на

уроці.

 

2. Розвиток прагнення учитися все життя, обновлюючи отримані знання,

уміння і навички стосовно умов, що змінюються.

 

Метою трудового навчання в цих умовах є формування технічно,

технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної

трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного

інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь, навичок

ведення домашнього господарства, забезпечення умов для професійного

самовизначення учнів, вироблення в них навичок творчої діяльності,

виховання культури праці.

 

Перед трудовим навчанням 12-річної школи ставиться завдання сприяти

формування в учнів компетентності, а саме: технічного і технологічного

кругозору; культури праці та побуту; самостійного та критичного

мислення; розвиток особистісних якостей, потрібних для людини як

суб’єкту сучасного виробництва і культурного розвитку суспільства;

виховання відповідальності за результати власної діяльності.

 

Акцент у роботі учнів переноситься на розвиток творчого і кретичного

мислення, уміння працювати з інформаційними джерелами, різними видами

проектно-технологічної документації; формування в учнів навичок

проектної діяльності,уміння здійснювати аналіз та оцінку технологічних

об’єктів, свідомо обирати ті чи інші технологічні процеси, трудові

прийрми і технічні засоби; вміння проводити аналіз і оцінку процесу і

результату праці; проводити нескладні маркетингові дослідження.

 

II.Проектно – технологічна діяльність учнів.

 

Серед різноманіття нових педагогічних, технологічних технологій у

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ