UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваОсвіта України в ХХІ столітті: проблеми та перспективи розвитку (курсова робота)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось15134
Скачало1050
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Курсова робота

 

Освіта України в ХХІ столітті: проблеми та перспективи розвитку

 

 

Зміст

 

Вступ.

 

Розділ І Проблема і потенціал освітніх змін

 

а) освіта у світі. Європейський контекст;

 

б) порівняльний аналіз системи освіти у різних країнах світу.

 

Розділ ІІ Освіта України ХХІ століття

 

а) якою бути школі ХХІ сторіччя? (досвід роботи Бориса Наумова)

 

б) вища освіта і наука: пріоритетні сфери розвитку;

 

в) компетентнісний підхід – найважливіший орієнтир розвитку сучасної

освіти;

 

г) ХХІ сторіччя: нова освітня політика: проблеми розвитку та шляхи їх

подолання;

 

Висновки

 

Перелік використаної літератури

 

Вступ

 

ХХІ століття в усіх сферах життєдіяльності людини і суспільства в

цілому висуває нові, раніше невідомі завдання. Це ставить перед людиною,

а отже, і перед освітою – сферою, що готує молоде покоління до життя, –

небачені раніше невідомі завдання. Зумовлено це переходом людства на

перетині тисячоріч до нового типу цивілізації.

 

Освіта ХХІ століття – це освіта для людини. ЇЇ стрижень – розвиваюча,

культуротворча домінанта, виховання відповідальної особистості, яка

здатна до самоосвіти і саморозвитку, вміє критично мислити,

опрацьовувати різноманітну інформацію, використовувати набуті знання і

вміння для творчого розв’язання проблем, прагне змінити на краще своє

життя і життя своєї країни.

 

ХХІ ст. – це час переходу до високотехнологічного інформаційного

суспільства, у якому якість людського потенціалу, рівень освіченості і

культури всього населення набувають вирішального значення для

економічного і соціального поступу країни. Інтеграція і глобалізація

соціальних, економічних і культурних процесів, які відбуваються у світі,

перспективи розвитку української держави на найближчі два десятиліття

вимагають глибокого оновлення системи освіти, зумовлюють її

випереджувальний характер.

 

Входження України у світовий освітній простір зумовлює приведення

вітчизняних освітніх стандартів, зокрема щодо тривалості набуття

загальної середньої освіти, у відповідності з нормами світового

співтовариства (не менше 12 років).

 

Суспільство стає дедалі більш людиноцентриським. Отже, індивідуальний

розвиток людини, особистості за таких умов є, з одного боку, основним

показником прогресу, а з другого – головною передумовою подальшого

розвитку суспільства. Ось чому найбільш пріоритетними сферами в ХХІ

столітті стають наука – як сфера, що продукує нові знання, та освіта як

сфера, що олюднює знання і насамперед забезпечує індивідуальний розвиток

людини.

 

І тільки країна, яка забезпечує пріоритетний розвиток цих сфер, зможе

претендувати на гідне місце в світовому співтоваристві, бути

конкурентноспроможною.

 

Розділ І Проблема і потенціал освітніх змін

 

1.а) На порозі ХХІ століття багато міст і країн визначили освітню

реформу своїм основним пріоритетом. Наприклад, Англія прийняла

Національну стратегію писемності та лічби (National Literacy and

numerasy Strategy), яка полягає в тому, що значне поліпшення рівня

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ