UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваБратські школи та школи Запорізької Січі (курсова робота)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось9347
Скачало508
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Курсова робота

 

Братські школи та школи Запорізької Січі

 

 

Зміст

 

Вступ...................................................................

........................1

 

Розділ I Братські школи на

Україні.......................................................2

 

Львівська братська школа та її статут......................6

 

Статут Луцької-латино-слов’янської школи...........8

 

Київська братська школа.............................................9

 

Розділ II Школи Запорізької

Січі...........................................................10

 

Висновки................................................................

....................16

 

Список використаної

літератури..........................................17

 

Вступ

 

Становлення та розвиток національної системи освіти має

вирішальне значення при творенні самосвідомості народу в процесах його

самопізнання та утвердження, а передусім у розвитку власної культури, бо

всі культурні навички ґрунтуються таки на освіті. Тут слід відзначити,

що розвиток освіти й педагогіки в Україні в XVI – XVII столітті проходив

у складних історичних умовах. Це була епоха боротьби українського народу

проти соціального і національного гніту, феодалізму. Разом з тим ця

класова боротьба пригнічених мас України зливалась з боротьбою за свою

незалежність, культуру, мову. У руслі цієї боротьби були створені

численні братські школи та школи Запорізької Січі, які мобілізували свої

зусилля на боротьбу з католицизмом, унією, з православними єпископами,

які складали основу вищої ланки феодального суспільства. В колах молоді,

яка здобувала освіту спершу в нижчих і середніх школах, типу

монастирських чи судових православних, питання збереження національного

обличчя не стояло так гостро, як у тих, хто навчався у протестантських

чи римо-католицьких.

 

Загалом, питання становлення середньої та вищої школи

вирішувалося с українському суспільстві животрепетно, бо йшлося про

виховання української людини, без чого край, як казав В.Тяпинський, “не

міг мати майбутнього.” [5.54]. Відтак, найактивніші й найкультурніші

люди тогочасного суспільства беруться за впровадження національної

освіти – цим починають займатися братства, які засновують низку

братських шкіл (середнього типу) .Важливий внесок у подальший розвиток

української освіти зробили й школи, засновані в Запорізькій Січі.

 

Важливим тут є з’ясувати ті основні витоки, які визначали

основні принципи, що лежали в основі розвитку освіти та педагогічної

думки в Україні в XVI – XVII столітті. На думку одних дослідників, весь

розвиток виховної та педагогічної думки проходив під впливом ендогенних

сил, а педагогічні погляди учителів є закономірним продовженням

педагогічних ідей, що були сформовані ще в сиву давнину. Інші ж

дотримувались думки, що педагогічний процес в Україні відбувався під

впливом екзогенних сил. Інші взагалі стверджували, що вирішальну роль в

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ