UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСутність та проблеми взаємодії оратора та аудиторії (реферат)
АвторPetya
РозділРиторика, ораторське мистецтво, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4410
Скачало570
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

РЕФЕРАТ

 

На тему:

 

Сутність та проблеми взаємодії оратора та аудиторії

 

Взаємодія з аудиторією — це спільність психологічного стану оратора і

його слухачів, що викликані спільними роздумами та співпереживаннями в

процесі їх сумісної інтелектуальної роботи. Ця спільність визначається

обопільною зацікавленістю й довірою одне до одного. Наявність контакту у

взаємодії зі слухачами усвідомлюється оратором як позитивний чинник, що

полегшує його роботу, адже в умовах взаємодії найбільш повно

розкриваються його особистісні риси. В свою чергу сам факт встановлення

контакту дає оратору інтелектуальне й емоційне задоволення.

 

Досвід кращих ораторів доводить, що умовами встановлення взаємодії є, як

ми підкреслювали, знання оратором предмета розмови; врахування ним

потреб та настроїв аудиторії; проста, жвава мова оратора; постійний

зоровий контакт зі слухачами, визначення їх реакції і внесення

додаткових змін як у зміст, так і в методику викладення матеріалу;

намагання бачити в кожному слухачеві співбесідника, товариша, не

підніматися над аудиторією; залучення слухачів з перших хвилин до

сумісного активного обговорення питань.

 

Метою оратора, смислом його діяльності є перетворення знання в

переконання. Існує ілюзія, що для такого перетворення достатньо лише

змістовно, повно, логічно викласти певну інформацію і мета досягнута.

Для того, щоб забезпечити успіх виступу (реалізувати мету виступу і

забезпечити свій інтерес), оратору необхідно, щоб інформація була

сприйнята, засвоєна аудиторією, більше того — стало б системою, частиною

тих її духовних цінностей, які зумовлюють мотиви поведінки. А щоб

досягти цього, оратору необхідні не тільки знання предмета розмови, а й

уміння зробити так, щоб аудиторія впродовж всієї промови слухала

оратора, взаємодіючи з ним. Важливо знати, що у взаємодії оратора й

аудиторії відбуваються суб'єкт-суб'єктні відносини, які передбачають

двобічну активність, незважаючи на те, що вплив оратора домінуючий і

здавалось би однобічно впливовий.

 

Засвоєння будь-якої інформації неможливе без участі емоційно-чуттєвого

апарата. Люди ж помилково думають, що достатньо довести істину як

математичну формулу, щоб її прийняли, або достатньо вірити самому собі,

щоб інші повірили. Часто виходить не так: оратор говорить одне, а

слухачі приходять до іншого висновку, слухаючи його. Чому так

відбувається? Справа в тому, що перш ніж добратися до ядра, тобто до

впливу на переконання слухача за допомогою знання, оратору необхідно

перебороти два психологічних кола протидії, без чого знання просто не

дійде до слухача, той почує тільки слова, не більше.

 

Перше коло — це інтерес, соціальний і особистісний. Причому, мова мас

йти не про зовнішню цікавість, а про те, щоб зачепити щось суттєве саме

для цих конкретних слухачів. Це може здатися не досить значними

тонкощами, і все ж, наприклад, в жіночій аудиторії будь-який аспект

розмови, пов'язаний з дітьми та їх майбутнім, частіше всього приведе до

успіху в переборюванні шару протидії сприйняття.

 

Припустимо, що перший шар переборений, інтерес аудиторії викликаний. Та

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ