UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваКультура спілкування як основа взаємодії між людьми (реферат)
АвторPetya
РозділКультура, культурологія, етика, естетика
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось6201
Скачало641
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Культура спілкування як основа взаємодії між людьми

 

У сучасних умовах, коли людство у своїй взаємодії з довкіллям дійшло до

кризи стану, визначальним фактором його існування стає формування

культурного потенціалу, в якому відображено міру можливостей

актуалізації культурних сил особистості у цілеспрямованій

соціокультурній діяльності. Глибинні соціальні перетворення в Україні

зумовлюють серйозні зміни у світогляді та культурному житті людей.

 

У часи становлення державності України оновлення нашого суспільства не

можливе без нових соціальних орієнтирів. Гуманізація освіти сприяє

кінцевому формуванню стійкого та довготривалого запиту суспільства на

особистість як носія загальнолюдської моральності та духовності. Питання

відродження культурного потенціалу є нагальною проблемою сьогодення.

 

Соціокультурні перетворення останніх років викликали активний інтерес

сучасної педагогічної науки до проблем ціннісного світу особистості, до

принципів та умов формування її культури [3, 16].

 

Активно зростаючий інтерес до проблем внутрішнього світу особистості

зумовлений, з одного боку, кризою громадської самосвідомості,

ускладненням життєдіяльності людини, а з іншого – підвищенням ролі

суб’єктивного фактора, значимістю самобутньої духовної культури окремої

особистості у загальному процесі культуротворчості. Науково-педагогічний

інтерес до означеної проблеми викликаний основними суперечностями, що

характеризують її сучасний стан: між концептуально-методологічним

оновленням основ процесу формування морально-ціннісних орієнтацій та

традиційною системою методичних засобів його реалізації, між якісно

новим поглядом на особистість школяра як на суб’єкт духовного

самовизначення у діалозі культур та практикою уніфікованого підходу до

навчально-виховного процесу.

 

Державна національна програма “Освіта” (Україна XXI століття) визначає

стратегічну мету розвитку системи виховання молодого покоління України:

забезпечення можливостей постійного духовного й культурного

самовдосконалення особистості, формування інтелектуального та

культурного потенціалу як найвищої цінності нації [2, 5]. Слушним постає

зауваження В.Г.Кременя: “В усіх ланках освіти важливо, по-перше,

розширити масштаби вивчення мов, а по-друге, так перебудувати їх

вивчення, щоб діти засвоювали не знання про мову, а саму живу мову і

могли нею вільно спілкуватися” [5, 11]. Водночас переважна кількість

шкільних педагогів працює з перенавантаженням, що “призводить до

істотного зниження рівня освіченості випускників загальноосвітніх шкіл,

створює перешкоди для подальшого їх навчання у вищий школі” [12, 1].

 

Тому сьогодні виникає нагальна потреба домогтися оновлення змісту

професійної підготовки фахівців, які у контексті вимог сучасного

суспільного буття забезпечують включення підростаючого покоління до

соціокультурної діяльності, актуалізують культурні стосунки між людьми

(К.В.Гавріловець, В.Н.Дубровіна, В.О.Сухомлинський, Б.Т.Ліхачов,

І.А.Зимня, В.К.Платонов, В.С.Мухіна та інші).

 

Спілкування здійснюється у певних соціальних умовах, в яких мова реально

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ