UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСистемний підхід у педагогіці: історичний аспект (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2163
Скачало152
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Системний Підхід У Педагогіці: Історичний Аспект

 

За останні десятиріччя помітно зросла увага до наукових досліджень,

виконаних на основі системного підходу до аналізу й оцінки різноманітних

процесів та явищ природи і суспільної діяльності людей. Це зумовлено

передусім якісним піднесенням процесу пізнання оточуючої дійсності,

успіхами розвитку наукових надбань, прагненням пізнати різноманітні

явища і процеси в їх взаємозв’язку та взаємозумовленості, побудувати

певні моделі систем у царині живої та неживої природи й суспільного

розвитку.

 

Розробкою загальнофілософського трактування цього поняття займалося

багато вчених. Хоча системні представлення існували здавна, оскільки

однією з найважливіших споконвічних категорій філософії є категорія

“ціле”, перший варіант загальної теорії систем був запропонований у 1912

р. О.Богдановим (псевдонім; справжнє прізвище Маліновський; 1873-1928) у

вигляді вчення про тектології. Його тектологічні міркування передбачили

сучасні теорії самоорганізації і загальних систем. Розчарувавшись у

політиці, вислуховуючи постійні звинувачення в єретизмі, він відійшов

від неї, самовіддано захопився наукою, заснував перший у світі інститут

переливання крові й загинув, продовжуючи на собі ризикований

експеримент. Як видно, якби не трагічна смерть, то життя його не було б

довгим і щасливим. Він не сприйняв Велику Жовтневу соціалістичну

революцію, дистанціювався від правлячої партії, хоча співпрацював з

більшовиками. Він різко засуджувався компартійними функціонерами за

неортодоксальність і навіть не уник короткочасного арешту. У 30-ті роки

йому б пригадали розбіжності з В.Леніним, як документальне підтвердження

його злочину згадали б критику його В.Леніним на сторінках “Матеріалізму

й емпіріокритицизму”. Так що О.Богданов був би напевне репресований.

 

Основна ідея тектології полягає в тотожності організації систем різних

рівнів: від мікросвіту – до біологічних і соціальних систем. Щодо

соціальних процесів О.Богданов уважав, що будь-яка людська діяльність

об’єктивно є організуючою або дезорганізуючою. Він думав, що

дезорганізація – окремий випадок організації. В усьому світі

відбувається боротьба організаційних форм, і в ній перемагають більш

організовані форми (неважливо, чи йдеться про економіку, політику,

культуру або ідеологію). Це відбувається через те, що організаційна

система завжди більша, ніж сума її складових елементів, а

дезорганізаційна – завжди менша суми своїх частин. Тому головне завдання

тектології полягає в кращій організації речей (техніки), людей

(економіки) і ідей.

 

О.Богданов уважав, що будь-яку діяльність людини можна розглядати як

певний матеріал організаційного досвіду й досліджувати з організаційної

точки зору. Це положення – ключова позиція сучасного менеджменту.

О.Богданов зробив помітний внесок у становлення й розвиток науки

управління. Він виступав представником організаційно-технологічного

підходу до управління. Відзначав, що будь-яка задача може і повинна

розглядатися як організаційна.

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ