UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваОсобливості полікультурної освіти вчителів в університетах США (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2354
Скачало162
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Особливості полікультурної освіти вчителів в університетах США

 

У нових освітніх і соціокультурних умовах особливу актуальність для

вітчизняної школи і педагогіки набувають розробка питань полікультурної

освіти та виховання, використання позитивного світового досвіду,

накопиченого в цій галузі. Реформування освіти в Україні націлене на

впровадження нових підходів у підготовці майбутніх учителів, втілення

нових стратегій. Звернення до гуманістичних засад педагогічної науки,

інтеграційні процеси в економіці та в освітньому просторі, поява

комунікаційної мережі створюють низку передумов для активізації засад

полікультурної освіти.

 

Одним із засобів трансформування та оновлення сучасної системи освіти є

вивчення європейського та світового досвіду педагогічної освіти та

підготовки педагогічних кадрів з урахуванням полікультурності

суспільства. Країною, яка має багатий досвід у становленні та розробці

питань полікультурності, є США, одна з перших країн, які звернулися до

вирішення цієї проблеми, що було викликано історичними умовами. Як

зазначає відомий дослідник американського суспільства А.Токвіль,

“Сполучені штати Америки – це єдина країна, яка дає змогу простежити

природний і спокійний розвиток суспільства, в якому всі події і впливи

піддаються науковому аналізу. Як наслідок, Америка виставляє в яскравому

світлі феномен творення, який у інших країнах прихований від дослідників

у глибинах віків” [12, c.845].

 

Актуалізація засад полікультурного виховання в Україні розпочалася з

кінця 90-х років ХХ століття. У науковій літературі зустрічається багато

споріднених термінів для позначення напрямку освітньої політики на

засадах полікультурного виховання. Це такі поняття, як “полікультурна

освіта” (О.Гаганова, М.Красовицький, Т.Клінченко, З.Малькова,

Л.Супрунова, Є.Ковальчук), “багатокультурна освіта” (Г.Дмитрієв,

О.Дубовик, В.Міттер), “мультикультурна освіта” (П.Майо, П.Макларен,

Г.Палаткіна, П.Фрейре), “плюралістична освіта” (А.Шафрикова,

А.Абсалямова, Е.Беккі, А.Бруннер, Н.Козакевич, А.Моатассиме, Т.Мулуса),

“інтегративна освіта” (К.Ірвін, М.Кліток), “інтеркультурна освіта і

виховання” (Г.Ауернхаймер, П.Дойє), “полікультурна освіта і виховання”

(І.Антонюк, Р.Баяновська, О.Гаганова, О.Джуринський, І.Лощенова,

Т.Рюлькер, О.Сухомлинська).

 

Дуже активно розроблялися питання полікультурної освіти в американській

педагогіці такими вченими, як К.Беннет, Дж.Бенкс, Г.Бейкер, Ж.Гай,

Д.Голлник, Дж.Ґудлад, Л.Дарлінг-Хаммонд, К.Кемпбел, С.Ньєто, Д.Садкер,

М.Садкер, П.Тідт та А.Тідт, Е.Р.Холлінс, Ф.Чінн та іншими.

 

Актуальність упровадження полікультурної освіти зумовлена потребою

організації нашого суспільства на засадах гуманізму, свободи, рівності

та соціальної справедливості. У полікультурній освіті акцент робиться на

закладені в етнічних культурах цінності, що мають загальнолюдське

значення, а отже, сприятимуть розвитку особистості, встановленню

добросусідського співробітництва на міжособистісних, державних і

міжнародних рівнях. Багато уваги приділяється питанню захисту прав

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ