UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваКомплексний підхід до застосування інформаційних технологій у навчанні графічних дисциплін (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1509
Скачало122
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Комплексний підхід до застосування інформаційних технологій у навчанні

графічних дисциплін

 

Розвиток України у третьому тисячолітті визначається в контексті

європейської інтеграції з орієнтацією на побудову громадянського

суспільства. Таким чином, прискорення науково-технічного прогресу

вимагає підвищення вимог до якісного потенціалу працівників, які

займаються генеруванням, розробленням і впровадженням нових

технологічних ідей. А це, безперечно, ставить нові вимоги до професійної

підготовки фахівців, оскільки саме вона сприяє переходу до

інформаційного суспільства, а отже, і формуванню пріоритетів розвитку

держави.

 

Підходи і практичні дії щодо розвитку системи освіти в Україні базуються

на концепції створення умов для задоволення освітніх і професійних

потреб особистості з можливістю удосконалення здобутих знань, розвитком

творчого потенціалу.

 

В.Кремень, С.Ніколаєнко, М.Степко та ін. зазначають, що завдання

навчальної дисципліни (а також її місце в навчальному процесі, очікувані

результати дидактично обґрунтованої діяльності викладача й навчальної

діяльності тих, хто навчається, узагальнений опис навчальних ситуацій у

конкретних умовах вивчення певної дисципліни, формулювання суті

дидактичних проблем і відомості щодо можливих шляхів їх вирішення в

межах реалізації навчального плану, міждисциплінарні зв’язки тощо) мають

ґрунтуватися на результатах аналізу цільової настанови та містити

зрозумілі для тих, хто навчається, умови досягнення цілей навчальної

дисципліни [2; 3].

 

Таким чином, на даному етапі реформування освіти організація і

проведення педагогічних досліджень у вищій школі є дуже актуальним і

складним процесом, що будується на основі діяльнісного, особистісного і

системно-структурного підходів. Під цим розуміється вдосконалення

традиційної методики навчання, запровадження новітніх інформаційних

технологій до організації навчального процесу.

 

Історично обумовлено, що термін “технологія” виник у сфері матеріального

виробництва, розвивався й досліджувався стосовно виробничих систем.

Отже, з одного боку, узагальнене її визначення основане на властивостях

виробничих технологій, а з іншого – виробнича інтерпретація є

конструктивною базою з визначення нових інформаційних педагогічних

технологій, що виникають у наш час.

 

Слід зауважити, що, на нашу думку, інформаційні технології повинні

використовуватись у поєднанні з традиційними, і це дасть якісні

результати навчальної діяльності.

 

Велику увагу вдосконаленню традиційних методів навчання графічних

дисциплін приділяють В.Сидоренко, А.Верхола, Д.Ткач, В.Михайленко та ін.

[1; 5; 6].

 

В.Сидоренко [5] ставить на перший план фундаменталізацію освіти на

основі фундаментальних знань, які забезпечують мобільність і

адаптивність до динамічних умов ринку праці, і з цим неможливо не

погодитись. Таким чином, одним із пріоритетних напрямків розвитку вищої

освіти є фундаменталізація професійної підготовки.

 

А.Верхола серед найсуттєвіших проблем у діяльності вищої школи називає

збільшення кількості навчальних дисциплін, а це, в першу чергу,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ