UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРозвиток творчих здібностей студентів за допомогою індивідуальних завдань (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1579
Скачало177
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Розвиток творчих здібностей студентів за допомогою індивідуальних

завдань

 

Потреби швидкого економічного оновлення господарства країни, зростання

інформатизації суспільства, необхідність використання передових наукових

технологій ставлять перед вищою школою низку завдань, серед яких основне

місце посідає проблема розвитку творчих індивідуальних здібностей

особистості.

 

Традиційна дидактика, на думку Ю.Бабанського, М.Поташника,

Д.Тхоржевського та інших, основну мету навчання вбачала в нагромадженні

учнем певного обсягу знань та орієнтувала викладача на пояснення

сутності нових понять, законів, принципів, правил певної науки та

демонстрацію прийомів розумової діяльності, показ зразка дій. Знання й

уміння засвоювалися головним чином через дії за зразком. Але шляхом дії

за зразком можна розвинути в учнів лише репродуктивне (або відтворююче)

мислення. Продуктивне, творче мислення в такий спосіб не розвивається –

воно формується лише у процесі власної творчої діяльності [1; 5].

 

Проблема активізації навчально-пізнавальної діяльності не нова для

дидактики. Але особливо актуальною вона стала на сучасному етапі

становлення національної освіти і збагачення її новим змістом. Із

педагогічної практики відомо, що ефективність навчання суттєво

знижується, коли застосовуються пасивні методи дидактичного впливу,

відсутній діалог між викладачем і студентом. З метою формування творчої

особистості студента в навчальному процесі сучасна дидактика рекомендує

збагачувати традиційні методи навчання такими прийомами та способами,

які сприяли б формуванню у студентів мотивації учіння майбутньої

професійної діяльності та змістових життєвих настанов, високого рівня

активності й емоційної заангажованості в навчально-пізнавальній

діяльності, створенню умов для активного набуття учнями загальнонаукових

та професійних знань, навичок та вмінь [2; 4; 6; та ін.].

 

Важливе завдання сьогодення – всіляко сприяти розвитку пізнавальної

активності кожного студента. Треба не тільки будити в ньому цікавість до

досліджуваного матеріалу, але й добиватися того, щоб вона перетворилася

на допитливість, а потім набула би характеру справжнього пізнавального

процесу, прагнення до розкриття сутності досліджуваних явищ,

причинно-наслідкових зв’язків і закономірностей.

 

Усе це свідчить про те, що необхідно урізноманітнити навчальну

діяльність студентів, що в значній мірі буде сприяти формуванню в них

позитивної мотивації до навчання, розвитку їхніх творчих здібностей і

активної пізнавальної діяльності.

 

Творчі здібності формуються протягом усього життя людини. Організовуючи

розвиток творчих здібностей студентів, слід виходити з відомих

психолого-педагогічних положень про те, що: здібності особистості

виявляються і формуються в діяльності; особистість може набути навичок

творчості навіть у дуже ранньому віці; розвиток особистості не

відбувається за пасивного споглядання нею навчального процесу; основним

стимулом розвитку здібностей особистості, у тому числі й творчих, є

інтерес.

 

Аналіз досвіду роботи вчителів, власних спостережень дає змогу виділити

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ