UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваКомп\'ютерні технології навчання у процесі математичної підготовки майбутніх учителів фізики (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось963
Скачало148
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

реферат на тему:

 

Комп'ютерні технології навчання у процесі математичної підготовки

майбутніх учителів фізики

 

Одним з пріоритетних напрямків удосконалення професійно-педагогічної

підготовки фахівця у вищому педагогічному навчальному закладі є

впровадження в навчальний процес комп'ютерно-орієнтованих систем

навчання математичних дисциплін. Як зазначає Я.Я.Болюбаш, навчальний

процес організовується з урахуванням науково-педагогічного потенціалу,

матеріальної і навчально-методичної бази вищого закладу освіти, сучасних

інформаційних технологій. Він орієнтується на формування освіченої,

гармонійно розвиненої особистості, здатної до постійного оновлення

наукових знань, професійної мобільності та швидкої адаптації до

динамічних процесів в освітній та соціально-культурній сферах, галузях

техніки і технологій, системах управління й організації праці в умовах

ринкової економіки [1, 4].

 

Постановка наукової проблеми розробки теоретично обґрунтованих

методичних систем навчання дисциплін гуманітарного і природничого циклів

обумовлена низкою об'єктивних причин, пов'язаних із розвитком засобів

накопичення, зберігання, обробки, опрацювання та використання

інформаційних ресурсів з різноманітних сфер людської діяльності, зокрема

наукової. Крім того, інтеграція України у європейське співтовариство

вимогає переосмислення змісту та стандартів освіти взагалі, підходів до

забезпечення якісних характеристик підготовки кваліфікованих

педагогічних кадрів зокрема.

 

Одним із шляхів інформатизації вищих педагогічних навчальних закладів є

оволодіння студентами, викладачами та співробітниками спеціалізованими

педагогічними програмними засобами з навчальних предметів [9].

 

На актуальність наукових досліджень з проблеми використання

комп'ютерних технологій у навчальному процесі вищого педагогічного

навчального закладу вказує М.І.Жалдак: “Разом з тим педагогічні вузи та

інститути підвищення кваліфікації вчителів з різних причин, зокрема,

відсутності необхідної матеріально-технічної бази та науково-методичного

забезпечення, ще недостатньою мірою готують учителів до широкого

використання комп'ютерно-орієнтованих систем навчання різних предметів у

середній загальноосвітній школі та інших навчальних закладах” [3].

 

Схожу думку висловлює О.В.Співаковський: “Унікальність ситуації полягає

в тому, що кількість програмних продуктів, що не мають відповідної

сертифікації, може нанести шкоду освіті. Для цього необхідні відповідна

науково-методична база, відповідні систематичні дослідження, наявність

обґрунтованих теоретичних підходів до вивчення проблеми розробки і

впровадження нових інформаційних технологій у навчальний процес, у тому

числі і до навчання студентів педагогічних інститутів фундаментальних

курсів математики, причому з конкретними програмно-методичними

реалізаціями” [10].

 

Науково-методичні аспекти проблеми використання комп'ютерних технологій

у процесі навчання математики викладено в дослідженнях В.Ю.Бикова,

М.С.Голованя, Ю.В.Горошка, А.М.Гуржія, М.І.Жалдака, Т.В.Зайцевої,

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ