UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваТехнологія формування етнокультурної компетентності студентів педагогічного університету (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1601
Скачало139
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Технологія формування етнокультурної компетентності студентів

педагогічного університету

 

На сучасному етапі розвитку суспільства відбувається становлення нової

системи освіти, зорієнтованої на входження у світовий освітній простір.

Зміст освіти збагачується новими процесуальними вміннями, розвитком

здатності оперування інформацією, творчим вирішенням проблем науки й

ринкової практики з акцентом на індивідуалізацію освітніх програм.

 

Разом з цим у зв’язку з соціальними потребами до особистості та

вимогами, висунутими державою до сучасного педагога, актуалізується

проблема проектування мети, завдань підготовки спеціалістів у вищій

школі. Серед інноваційних напрямів у ВНЗ розробка і застосування

освітніх технологій посідає одне з перших місць. Саме технологічний

підхід вважається найпродуктивнішим у стратегіях організації

особистісно-зорієнтованого навчання (П.Атутов, Г.Бордовський,

В.Ізвозчиков, О.Пєхота та інші). Доведено, що цей підхід надає цільовій

стратегії навчання як операційність, так і високу ефективність

(В.Беспалько, М.Гарунов, П.Підкасистий, Л.Фрідман та інші).

 

Слово „технологія” походить від грецьких „techne” – майстерність,

мистецтво та „logos” – поняття, навчання, наука.

 

У сучасній науці широкого розповсюдження зазнало поняття „педагогічна

технологія”, що має понад 300 формулювань, залежно від того, як автори

уявляють структуру і компоненти освітнього процесу. Так, педагогічну

технологію визначають як сукупність прийомів (тлумачний словник), як

змістовну техніку реалізації навчального процесу (В.Беспалько), як опис

процесу досягнення запланованих результатів навчання (І.Волков), модель

сумісної педагогічної діяльності по проектуванню, організації і

проведенню навчального процесу (В.Монахов), як системний метод

створення, застосування й визначення всього процесу викладання і

засвоєння знань з урахуванням технічних та людських ресурсів та їх

взаємодії (ЮНЕСКО).

 

Аналіз цілої низки робіт, присвячених розкриттю цій проблемі, дає

можливість стверджувати, що усіх їх об’єднує визнання особливостей

педагогічної технології, які полягають в тому, що в ній передбачається

та здійснюється такий навчально-виховний процес, який має гарантувати

досягнення поставлених цілей.

 

Виходячи з особливостей побудови педагогічного процесу у ВНЗ, що

знаходиться в поліетнічному регіоні України, виникла необхідність

розробки технології формування етнокультурної компетентності студентів

педагогічного університету.

 

Узагальнюючи сучасні наукові дослідження з питань педагогічної

технології (В.Гузєєв, В.Євдокимов, М.Кларін, І.Прокопенко, Г.Селевко та

інші) та етнокультурної компетентності (Н.Арзамасцева, Н.Алімжанова,

О.Кузнєцова, М.Морова, С.Федорова та інші), нами було побудовано

технологію формування етнокультурної компетентності студентів як

педагогічної системи упорядкованої множини взаємопов’язаних та

взаємообумовлених цілісних елементів, що становлять єдине ціле у своїй

структурі, поєднані спільною метою, мотивами і завданнями, спрямованими

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ