UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПедагогічний аналіз в системі управління дошкільним освітнім закладом (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2350
Скачало148
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Педагогічний аналіз в системі управління дошкільним освітнім закладом

 

Сучасна освіта знаходиться на новому етапі розвитку – триває її

модернізація. Цьому сприяють як соціальні, так і економічні зміни, які

відбуваються в Україні. Сьогодні зростає увага суспільства до підготовки

педагогічних кадрів, удосконалення їх професійної компетентності,

готовності орієнтуватися в складних проблемах навчання та виховання

підростаючого покоління. Удосконалення змісту, ускладнення функцій і

умов діяльності сучасного освітнього закладу сприяють значним змінам

організаційного аспекту управління.

 

Управлінська діяльність сьогодні дуже тісно пов’язана з теорією та

практикою менеджменту педагогічних організацій і, звичайно, дошкільних

навчальних закладів. Робота дошкільних освітніх закладів повністю

базується на людському факторі, тому питання управління ними у цьому

аспекті стали особливо актуальними. Управління освітнім дошкільним

закладом являє собою цілеспрямовану діяльність, спрямовану на

упорядкування навчально-виховного процесу і його вдосконалення.

 

Зміст процесу управління визначається суттю управління. Суть управління,

як зазначають автори (Ю.Конаржевський, В.Лазарєв, М.Поташнік, Т.Шамова

та інші), виявляється через його функції, в яких визначено коло

діяльності, її зміст, види, призначення і роль. Огляд сучасної

літератури дає змогу виявити такі функції управління: педагогічний

аналіз, прогнозування, планування, організація, керівництво,

координація, контроль, оцінка, регулювання.

 

Мета статті: обґрунтувати значення педагогічного аналізу в системі

управління дошкільним освітнім закладом. Завдання: 1) з’ясувати роль

педагогічного аналізу в підвищенні професійної майстерності педагогів;

2) розкрити методику навчання керівників дошкільних освітніх закладів

педагогічного аналізу.

 

Педагогічний аналіз розпочинає та завершує управлінську діяльність,

забезпечує її цілісність та циклічність, виконує роль системоутворюючого

елемента в управлінні. Без аналітичної діяльності мета управління не

тільки не може бути реалізована, але й визначена. Це зумовлює об’єктивну

необхідність функції педагогічного аналізу.

 

Доцільність навчання педагогічного аналізу як засобу оптимізації

педагогічного процесу відображена в низці праць вітчизняних та

зарубіжних учених (Т.Андронова, Ю.Бабанський, Н.Горбунова, І.Жерносек,

Т.Комарова, Ю.Конаржевський, А.Орлова, Л.Поздняк, Л.Семушина,

Н.Сергієва, А.Троян, Д.Йорданова, Є.Старосцян та ін.).

 

На думку Ю.Конаржевського, через педагогічний аналіз можна постійно

всебічно здійснювати вивчення процесу навчання та виховання, визначати

його результативність та ефективність. Л.Поздняк зазначає, що під час

керівництва дошкільним закладом керівникові важливо постійно аналізувати

сучасні умови, це дозволить орієнтувати педагогів на активне сприйняття

досягнень суспільства в галузі дошкільної освіти, розвитку

самосвідомості. Тому побудова управління на основі педагогічного аналізу

дозволяє керівнику бачити й оцінювати зміни, які відбуваються в

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ