UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваМожливості використання мультимедійних програм у навчанні англійської мови в початковій ланці загальноосвітньої школи (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3088
Скачало234
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Можливості використання мультимедійних програм у навчанні англійської

мови в початковій ланці загальноосвітньої школи

 

Інформаційні технології – вимога сьогодення, що дозволяє створити

суспільство, засноване на знаннях. Новітні інформаційні технології

стрімко ввірвалися в усі сфери нашого життя, стали такою ж реальністю,

як телефонний зв’язок чи подорожування літаком. Вони спрощують

спілкування та співробітництво. Суспільство, яке дбає про своє майбутнє,

має усвідомити колосальні можливості, привнесені новими інформаційними

технологіями, та навчитися грамотно застосовувати їх, у першу чергу, в

освіті.

 

Можна багато дискутувати з приводу ефективності та доцільності

використання інформаційних технологій на уроках, але не використовувати

їх було б безглуздям. Можливості сучасного уроку й системи освіти

взагалі значно розширюються завдяки використанню мультимедійних,

інтерактивних технологій, Інтернету. Сьогодні перед педагогами стоїть

важливе завдання – виховати та підготувати молодь, спроможну активно

включатися в якісно новий етап розвитку сучасного суспільства,

пов’язаний з інформацією. Ні для кого не є новиною, що дитина опановує

комп’ютер раніше, ніж навчається грамотно писати та критично читати.

Згідно з сучасною концепцією навчання дедалі більше уваги надається

оптимізації та індивідуалізації шкільної освіти.

 

Голова правління АТ “Diawest”, що є лідером серед національних

виробників комп’ютерів, А.Балюк “… завжди стверджував, що саме діти –

справжні рушії прогресу. Вони вміють безпомилково визначати, які напрями

розвитку науки, техніки та суспільства в цілому є найбільш

прогресивними.” Він упевнений, що саме завдяки використанню

інформаційних технологій в освіті діти “…зростатимуть по-справжньому

сучасними людьми, без комплексу провінційності, властивого старшим

поколінням, і, взагалі, повірять у власні сили, що в зрілому віці

допоможе їм ефективно використовувати власний інтелектуальний потенціал

на благо суспільства, відстоювати почуття власної гідності, творчо

працювати й перемагати в найрізноманітніших ситуаціях – словом, набувати

рис справжнього європейця” [5].

 

В Україні використання інформаційних технологій у навчальному процесі,

окрім уроків інформатики, почалося три-чотири роки тому. До цього мало

хто використовував інформацію з Інтернету з дидактичною метою. Але за

останні роки наше суспільство зробило крок уперед.

 

Нові інформаційні технології кардинально вплинули на всю систему освіти,

зачепивши її зміст, форми й методи навчання, що призвело до зміни вимог

до сучасного учня. Серед усієї різноманітності методичних прийомів

використання комп’ютерних технологій Л.Скалій пропонує п’ять

найкорисніших для навчання іноземної мови студентів ВНЗ, два з яких, на

нашу думку, доцільно використовувати й у школі. 1. Управління навчальним

процесом, що дозволяє вчителеві реалізувати диференційований та

індивідуальний підхід у навчанні, використовуючи вправи та завдання,

дібрані з великої кількості Інтернет-сторінок. 2. Комп’ютерні технології

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ