UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75836
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 13

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваТворча діяльність студентів гуманітарних вищих навчальних закладів під час вивчення інформатики (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1261
Скачало136
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Творча діяльність студентів гуманітарних вищих навчальних закладів під

час вивчення інформатики

 

Механічне повторення або заучування – не найкращий засіб передавання

соціального досвіду. Найбільший ефект досягається за активної участі

вихованця в цьому процесі, при залученні його до творчої діяльності,

спрямованої на розвиток мислення і розширення світогляду людини. Сама

творча діяльність – процес неоднозначний. С.О.Смирнов виділяє два рівні

творчої діяльності евристичний і креативний. Перший має емпіричний

характер, другий – теоретичний. Обидва рівні важливі для людини і мають

бути засвоєні тими, хто навчається. Але засвоїти їх однаково добре може

не кожна людина; зазвичай в індивідуума виявляються здібності до якогось

одного рівня. Проте, організовуючи навчальну діяльність, необхідно

залучати тих, хто навчається, до творчої діяльності обох рівнів [6].

 

Творча діяльність, що стає необхідним інструментом професійного і

побутового існування, є одним з головних показників людської сутності.

Людина створює досить складні сучасні машини, які можуть робити за нього

чимало роботи: розв’язувати складні математичні завдання, проектувати,

будувати тощо краще за людину. Але створювати нові машина не може.

Здатність до творчості властива лише людині.

 

Творчість потребує оригінальності мислення, пошуку рішень у різних

умовах, прогнозування тощо, що значно розвиває розумову діяльність

людини [5]. Творча діяльність – це засіб інтенсивного розвитку

інтелектуальних здібностей і особистісних якостей людини. Питання

розвитку творчої діяльності учнів та студентів розглядаються у працях

відомих учених: В.В.Давидова, З.І.Калмикової, В.О.Кан-Калика,

О.М.Леонтьєва, С.Д.Максименка, В.О.Моляка, Н.Д.Никандова,

Я.О.Пономарьова, З.І.Слепко та інших. У літературних джерелах майже

немає матеріалу з питань методики формування завдань для розвитку

творчої діяльності, розкриття можливостей розвитку творчої діяльності

студентів гуманітарних ВЗН у процесі з вивчення інформатики. Ця стаття

присвячена розгляду саме цих питань.

 

Навчання – цілеспрямований процес передачі та засвоєння знань, умінь,

навичок і способів пізнавальної діяльності. Воно виконує центральну

функцію в розумовому розвитку та підготовці студентів до праці.

 

У структурі навчального процесу виділяють такі його елементи: постановка

проблеми й усвідомлення пізнавальних завдань; формування понять,

закріплення знань, формування вмінь та навичок; застосування їх у різних

умовах; перевірка і оцінка навчальних досягнень та рівня розумового

розвитку [1].

 

Навчальна праця є важливим компонентом навчально-виховного процесу у

ВЗН, саме тієї його сторони, яка відображає активність студента в

оволодінні соціальним досвідом. Тому слід звертати особливу увагу на

формування у студентів різноманітних, глибоких і міцних систем знань, на

максимальну стимуляцію їх самостійної діяльності, розвиток стійких

творчих інтересів, цілеспрямованості творчих пошуків, наполегливості під

час виконання творчих завдань.

 

Творчість науковці розглядають по-різному. За визначенням С.О.Смирнова,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ