UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРізноманітність форм і видів екологічної діяльності школярів у позакласній роботі з біології (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4554
Скачало231
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Різноманітність форм і видів екологічної діяльності школярів у

позакласній роботі з біології

 

Сьогодні одним із пріоритетних напрямів навчання біології в сучасній

школі є вдосконалення екологічної освіти й виховання, формування

екологічної культури школярів.

 

Фундамент екологічної культури закладається в дитинстві, де першочергова

роль належить сім’ї. Проте особливе місце у формуванні екологічного

світогляду, екологічної культури, екологічної свідомості відводиться

саме загальноосвітній школі в зв’язку з тим, що екологічна освіта і

виховання тут реалізуються безперервно й послідовно, комплексно на

міжпредметній основі. Тому ефективним засобом формування екологічної

культури є екологізація шкільної освіти, яка передбачає включення

екологічних аспектів, які пов’язані з основним матеріалом, до складу

практично всіх навчальних дисциплін. В основу процесу екологізації мають

бути покладені дидактичні, психологічні, етичні та методичні принципи.

 

Пріоритетом загальної середньої екологічної освіти й виховання є

особистісна орієнтація, що передбачає створення таких умов, за яких

природа стає особистісною цінністю для кожного школяра.

 

Проблеми екологічного виховання розроблені в дослідженнях В.Вербицького,

І.Звєрєва, О.Захлєбного, Б.Лихачова, Н.Мамедова, М.Моїсєєва, Л.Салеєвої,

І.Суравегіної, Л.Юглічек та інших. Цими авторами розкриваються мета,

завдання, принципи, умови екологічного виховання. Характеристику

засобів, форм і методів екологічного виховання знаходимо в працях

О.Захлєбного, Н.Городецької, Н.Добрецової, А.Миронова, А.Меремінського,

А.Курія, Т.Руснак та інших.

 

Великі можливості для реалізації завдань екологічного виховання школярів

має позакласна робота з її різноманітністю форм і видів проведення

занять. Мета нашого дослідження – охарактеризувати основні форми та види

екологічної діяльності в позакласній роботі з біології, які

використовуються в сучасній школі, зокрема на Рівненщині.

 

З метою з’ясування найпоширеніших форм і видів позакласної діяльності

учнів загальноосвітньої школи нами було проведено анкетування учителів

біології під час курсів підвищення кваліфікації в Рівненському та

Тернопільському обласних інститутах післядипломної педагогічної освіти.

У ньому взяли участь 113 педагогів. Результати дослідження свідчать, що

найчастіше в шкільній практиці використовуються такі види позакласної

роботи: екскурсії (їх назвали 35,7% опитаних), заняття гуртків (30,6%),

КВК (28,6%), вечори (25,5%), тижні біології (24,5%), біологічні ігри

(19,4%), вікторини (16,3%), брейн-ринги (15,3%), конференції (15,3%),

диспути (13,3%), свята (13,3%), конкурси (8,2%), “Що? Де? Коли?” (6,1%),

круглі столи (6,1%), усні журнали (5,1%), виставки (4,1%), ранки (4,1%),

семінари (4,1%) та інші. Як бачимо, переважає масова форма роботи.

 

Масові заходи еколого-натуралістичного характеру передбачають участь

великої кількості учнів – кількох класів, усієї школи. Їм властива

суспільно корисна спрямованість. Сюди належать вечори на екологічні

теми, екологічні лекторії, натуралістична кампанія “День птахів”,

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ