UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваНавчально-методичне забезпечення модульної системи навчання студентів педагогічних ВНЗ (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2221
Скачало201
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Навчально-методичне забезпечення модульної системи навчання студентів

педагогічних ВНЗ

 

Бурхливий ріст обсягу інформації, який стає характерною рисою

сьогодення, ставить зовсім нові вимоги до обсягу знань випускників вищих

навчальних закладів, а отже, і до змісту навчання в цих закладах.

Терміни навчання збільшувати не можна, а складність навчальних програм

близька до граничної. У зв’язку з цим одним з найбільш дієвих способів,

що забезпечують підвищення ефективності і якості підготовки фахівців у

сучасних умовах, є побудова процесу навчання на основі мультимедійних

технологій. Сучасні психолого-педагогічні дослідження відкрили

величезний дидактичний потенціал таких технологій, довели, що

мультимедійне подання навчальної інформації дозволяє значно підвищити

ефективність засвоєння матеріалу, тому що при роботі з такими засобами

навчання у студентів активізуються всі види розумової діяльності. А

правильна побудова навчального процесу дає можливість досягти необхідної

якості. Переваги мультимедія, у порівнянні з іншими засобами навчання,

полягають у використанні їх у навчальному процесі як інтерактивного

багатоканального інструмента пізнання. Але, незважаючи на те, що в

останні роки створено велику кількість мультимедійних засобів

навчального призначення (різні енциклопедії, словники, довідники,

презентації й ін.), використання їх у навчальному процесі вищої школи

носить епізодичний характер. Це пояснюється цілою низкою об'єктивних і

суб'єктивних факторів, таких, як недостатня кількість або відсутність

готових мультимедійних навчальних засобів, орієнтованих на конкретні

предмети, слабка підготовка викладачів-предметників у галузі

інформаційно-комп'ютерних технологій, що не дозволяє їм самостійно

розробляти або адаптувати вже розроблені засоби навчання, які базуються

на мультимедійних технологіях, до своїх лекційних або практичних занять.

 

Проте у великому арсеналі пропонованих виробниками комп'ютерних програм

можна знайти такі програмні засоби, що дозволяють викладачам, які знають

комп'ютер на рівні користувача, досить швидко і просто розробляти різні

комп'ютерні додатки до курсів, що читаються, у тому числі і з

мультимедійними ефектами. Однієї з таких програм є Power Point, яка

входить до складу пакета Microsoft Office. За допомогою цієї програми

можна створювати презентації досліджуваного матеріалу. Одним з

достоїнств таких навчальних презентацій є можливість створення на їхній

основі навчальних засобів, які дозволяють поєднати переваги модульної

побудови навчально-методичного комплексу дисципліни і мультимедійну

ефективність його використання в навчальному процесі.

 

Розглянемо особливості і переваги таких комплексів, порівнюючи їх із

традиційними. Навчально-методичний комплекс (НМК) – це певна, чітко

визначена сукупність навчально-методичних документів, що являють собою

модель освітнього процесу, яку згодом буде реалізовано на практиці.

 

Як відомо, призначення НМК дисципліни полягає в тому, щоб забезпечити

цілісний навчальний процес з певної дисципліни в єдності цілей навчання,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ