UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСамоактуалізація і творчий потенціал майбутнього фахівця (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1817
Скачало191
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Самоактуалізація і творчий потенціал майбутнього фахівця

 

Світ, у якому ми живемо, стає складним і суперечливим. З одного боку,

зміна пріоритетів в соціальному розвитку. З іншого боку, криза

цінностей, що виникла в суспільстві, а подолання її припускає вихід за

рамки економічних міркувань у сферу моралі і культури. Ідея розвитку

потреби людини в самоактуалізації, етичним ідеалом якої є “повноцінно

функціонуюча людина”, що рухається до повного пізнання себе і свого

внутрішнього досвіду (К.Роджерс), що широко розробляється в світі і

одержала визнання в нашій країні, є не просто відображенням тенденцій

соціального розвитку суспільства, але і однією з передумов розв’язання

проблемної ситуації в освіті. Ця проблема пов’язана, зокрема, з

труднощами переходу від традиційного навчання, що являє собою порядок,

який проглядається і контролюється, з чітко заявленим результатом, до

гуманістичного, особово-орієнтованого навчання, що створює умови для

творчості.

 

Ця ідея була конкретизована в концепції самоактуалізації А.Маслоу

(потреба людини в самоактуалізації, що існує разом з іншими потребами і

знаходиться на вершині ієрархії її потреб, є природженою потребою

людини. Джерелом діяльності і поведінки є безперервне прагнення людини

до самоактуалізації, розвитку потреби в якій сприяють гуманістично

орієнтовані педагоги), в концепції повноцінно функціонуючої людини

К.Роджерса (природжене прагнення людини до актуалізації, як основного

мотиву її діяльності і поведінки є прагнення реалізувати свої здібності

з метою збереження життя, що робить її сильнішою, більш різносторонньою

і такою, що задовольняє її. Самоактуалізація веде до розвитку

“повноцінно функціонуючої людини”, яка рухається, до повного знання себе

і свого внутрішнього досвіду), у вченні В.Франкла про сенс життя

(потреба в самоактуалізації – це не кінцеве призначення людини, це не

самоціль). “Повне розкриття всього людського в людині”, здатність людини

“стати самою собою” і створювати згодом гідне життя, повне сенсу, як

відзначають А.Маслоу [4, с.69] і К.Роджерс [5, с.244], неможливо без

творчості.

 

Більш того, А.Маслоу підкреслює, що концепції креативності і концепція

особи, що самоактуалізується стають все ближчими і ближчими одна до

одної, і одного разу може так трапитися, що вони зіллються в одному

явищі [4, с.69]. Відвертість людини світу, її віра в свої здібності

формувати нові відносини з оточуючими породжують продукти творчості і

творче життя [5, с.244]. Осмислимо проблему взаємозв'язку

самоактуалізації і творчості людини. Творча людина, з точки зору

А.Маслоу, в хвилини натхнення забуває про минуле і майбутнє і живе

тільки сьогоденням. Ідея про творчість і самоактуалізацію людини, що

творить людське в людині, була специфічним чином реалізована

К.Роджерсом.

 

Подальший розвиток проблема творчості в контексті концепції

самоактуалізації одержала в роботах К.Роджерса. Не розкриваючи в повному

об’ємі ідеї К.Роджерса про творчість, спинимося на таких, які

“вписуються” в наше дослідження. Відзначимо при цьому, що проблема

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ