UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваКультура міжнаціонального виховання як один з пріоритетних напрямків полікультурної підготовки соціальних педагогів у контексті європейської інтеграці
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2096
Скачало190
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Культура міжнаціонального виховання як один з пріоритетних напрямків

полікультурної підготовки соціальних педагогів у контексті європейської

інтеграції

 

Інтеграційні, політичні та економічні процеси, що відбуваються в

сучасному світі, актуалізують полікультурне виховання. Саме таке

виховання покликане підтримати існування великих і малих націй в умовах

інтеграції України до Євросоюзу та приєднання до Болонського процесу.

 

За переконанням О.Гукаленко, сучасна проблема глобалізації ініціює

обговорення питання виховання громадянина, здатного до відродження,

збереження та примноження добробуту Батьківщини, цінностей вітчизняної

культури. До цього покликане полікультурне виховання як

складноорганізована система, у якій не просто сумарно представлена

різноманітність культур, а мають місце різні культурні прояви на рівні

нації, етносу, конфесій, рас, статевих, соціальних та інших

відмінностей. При цьому вони взаємодіють, доповнюючи та збагачуючи один

одного, на основі принципів гуманізму [4].

 

Підтримуючи думку дослідниці, науковці А.Джуринський, А.Капля та інші

вважають, що полікультурне виховання має знімати суперечності між

системами й нормами виховання домінуючих націй, з одного боку, та

етнічних меншостей – з іншого. Воно сприяє адаптації етнічних груп одна

до одної за умови відмови етнічної більшості від культурно-освітньої

монополії. Процес полікультурного виховання спрямований на формування

соціально важливих якостей особистості, на створення і розширення кола

її відносин у навколишньому світі – до оточуючого соціуму, до людей, до

самої себе.

 

Загальновідомо, що активне залучення людини до надбань національної

культури, прищеплення загальнолюдських цінностей, розвиток моральності,

толерантності, гуманізму сприяє не лише пробудженню національної

самосвідомості особистості, а й її духовному зростанню. Ця теза тотожна

з однією з вимог, що ставляться до сучасного соціального педагога,

покликаного діяти у полікультурному соціумі.

 

Отже, метою означеної статті є розкриття особливостей виховання культури

міжнаціонального спілкування як одного з пріоритетних напрямків

полікультурної підготовки майбутнього соціального педагога в умовах

європейської інтеграції.

 

Завдання статті: 1. Розглянути сучасні підходи до полікультурного

спілкування. 2. Дослідити основні аспекти підготовки майбутнього

соціального педагога до роботи в полікультурному соціумі. 3. Розкрити

особливості виховання культури міжнаціонального спілкування як одного з

пріоритетних напрямків полікультурної підготовки майбутнього соціального

педагога в контексті європейської інтеграції.

 

На сучасному етапі з дослідженням проблеми полікультурного виховання

пов’язані імена відомих зарубіжних учених Д.Бенкса, Ж.Гей, С.Нієто,

П.Фрере та ін. Серед вітчизняних дослідників окремі аспекти

полікультурної освіти вивчали О.Гукаленко, І.Лощенова, О.Сухомлинська,

Н.Терентьєва, Г.Філіпчук та інші.

 

У результаті вивчення феномену полікультурності українськими науковцями

(І.Лощенова, Н.Терентьєва та інші) було встановлено, що полікультурне

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ