UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваОсобливості самоактуалізації в процесі соціалізації молодого покоління (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1867
Скачало170
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Особливості самоактуалізації в процесі соціалізації молодого покоління

 

Згідно з положеннями, запропонованими А.Маслоу і К.Роджерсом, процес

самоактуалізації особистості в юнацькому віці відбувається досить

інтенсивно. Цей процес настільки багатоплановий, що й дотепер не

отримана повна характеристика умов, у яких він протікає, й особливостей,

якими він відрізняється. Так, недостатньо розроблено питання про те,

яким чином життєві настанови особистості впливають на процес її

самоактуалізації в юнацькому віці.

 

Дослідженню проблем саморозвитку, самоактуалізації і самореалізації

особистості присвячені роботи представників гуманістичної психології –

А.Маслоу [2; 3], К.Роджерса [8; 9], В.Франкла [10], Г.Олпорта [1]. У

центрі уваги гуманістичних психологів стоїть здорова творча особистість,

метою якої є самоактуалізація (самореалізація). Сучасні теоретичні та

прикладні аспекти проблеми самоактуалізації особистості тісно пов’язані

з проблемами, що розглядаються в концепціях Л.Коростильової, Е.Рибалко,

Н.Бітянової, В.Козлова, К.Абульханової-Славської, Н.Ануфрієвої, І.Беха,

Л.Сохань, Т.Титаренко та ін.) [7].

 

За результатами досліджень П.Юровського, Л.Божович, Л.Марковця та інших

було доведено, що вплив найближчого соціального оточення юнака (до якого

входять батьки, рідні, однокласники, вчителі, друзі та ін.) на

формування його життєвої позиції, основних життєвих настанов,

спрямованості його особистості є вирішальним.

 

У зв’язку з вищесказаним проблематика нашої роботи лежить у річищі

прикладної вікової та педагогічної психології. Ми вважаємо, що існує

чіткий взаємозв’язок між тим, які саме настанови були сформовані у

людини в сім’ї та школі, і тим, як відбувається процес самоактуалізації

її особистості. Так, наприклад, життєвий сценарій, який визначається у

людини ще в дитинстві, передбачає: 1) батьківські вказівки; 2) певний

особистісний розвиток; 3) рішення в дитячому віці; 4) дійсну включеність

у щось реальне, конкретне. Результатом цього є вибір людиною певного

шляху реалізації своїх особистісних потенціалів, самоактуалізації

особистості. Ми вважаємо, що вивчення процесу становлення особистості в

юнацькому віці має розглядатися як двоєдиний процес соціалізації –

самоактуалізації.

 

Мета роботи полягає у визначенні структури психотипу самоактуалізуючої

особистості в галузі педагогіки.

 

Наше експериментальне дослідження проводилося на базі Мелітопольського

державного педагогічного університету. Репрезентативна вибірка склала

150 студентів 1, 3, 5 курсів віком 17-23 роки. Для проведення

емпіричного дослідження нами був підготовлений комплексний

інструментарій, який поєднав декілька методик.

 

Методика “Кольоровий тест ставлень” (КТС) є оригінальною розробкою

А.Еткінда, що дозволяє вивчати емоційні компоненти ставлень людини до

значущих для неї об’єктів. Як стимульний матеріал нами були використані

таблиці кольорових виборів Люшера.

 

За результатами теоретичного аналізу літератури з проблеми дослідження

нами були виділені 22 основних поняття, що мали безпосереднє відношення

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ